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第一单元水平测试题(教科版政治八年级上)
资源分类: 八上 资源大小: 10.93 KB
资源版本: 其他 上传:周凤玲 审核发布:zhfling
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资料简介

1、鸟有反哺之义,羊有跪乳之恩。说的是:(     

A、恩师的培育之恩          B、父母的养育之恩

C、子女的感恩之心          D、兄弟姐妹的手足之情

2、“不当家不知父母累”作为子女,我们应该、、、、、、、、、、、(       

①报答父母的养育之恩       ②理解父母的用心   

③在日常生活中孝敬父母     ④弃学回家,帮助父母在家做事情

A、①②③④    B、①②③   C、②③    D、②③④

3、“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”我们应该理解父母的用心,为此,我们要孝敬父母,做到(       

①听从父母正确的教导,认真学习,踏实做人 

②体谅父母和家庭的困难,不提过份的要求   

③亲近、关心、帮助父母,做力所能及的家务   

④主动承担赡养父母的义务   ⑤一切听从父母安排

A①②③④⑤    B、①②③④    C、②③④⑤      D、①②④⑤

4、青少年时期又称之为“心理断乳期”。所课“心理断乳期”主要是指:(    

A、 青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态

B、 青少年把学习当成一种负担,认为不再有自由的时期

C、 青少年的逆反心理形成,越来越与父母陌生以到不相容的时期

D、青少年从心理上完全脱离父母的依赖,走向完全独立的时期

5、关于孝敬父母,下列说法正确的是(      

A、孝敬父母仅仅是一种道德义务       B、孝敬父母是为人的基本要求,法律不规定

C、孝敬父母既是道德义务,又是法律义务

D、孝敬父母是成年人的事,与未成年人无关。

6、当我们与父母发生矛盾时,要和父母商量,因为商量就是(        

   A、沟通的过程          B、战胜父母,让他们让步 

C、妥协退让            D、找矛盾,找冲突

7明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事:明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士,人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子,科举考试没能及第,多年后,孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时,儿子总是油嘴滑舌地狡辩:“您的父亲不如我的父亲,您的儿子又不如我的儿子,你怎么不肖?”靳阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖儿子运用的主要交往技巧是                                              

       A.赞赏父母            B.认真聆听            C.帮助父母            D.尊重父母

8、彬彬在学校与同学关系不错,在家里和父母却“话不投机半句多”,对父母的言行看不惯,对父母的管教听不进去。这种现象                                        

 ①表明彬彬和父母之间缺少沟通     ②继续发展下去,会影响家庭和谐

③普遍现象,可以任其发展  ④会给彬彬在精神上、学习上和生活上带来更多的烦恼

 A、②③④     B、①②③      C、①②④     D、①②③④

9、我们由衷地感谢老师,尊重老师,是因为老师                               

A、比我们年长                     B、什么都知道

C、教导我们如何做人,如何做事     D、是老师

10、在我们的生活中,除了父母,老师就是与我们打交道最多的人了。师生之间(       

①是教和学的关系                 ②是朋友关系

③有时也会产生一些隔阂和矛盾     ④仅仅是教和学的关系

A、①②③④    B、②③④    C、②③    D、①②③

11、学生尊重教师是最起码的要求,学生对教师的尊重应该表现在(        

A、对老师惟命是从             B、给老师起外号

C、看不起老师                 D、尊重老师的劳动

12、新型的师生关系建立在(           )的基础上。                

A、教师的权威   B、民主平等   C、现代社会  D、教师的幽默感

13、我们一般比较喜欢下列那种老师的做法                          

①在我们失败的时候,对我们不理不睬  ②在我们取得成绩时,和我们分享喜悦 

③在我们犯错误时,对我们大声吼叫  ④在我们取得一点成绩而骄傲时,他时常提醒我们

A、②④     B、①②③④    C、①②③    D、②③④

145、新型的师生关系应该是这样的                                   

①人格平等                          ②互相尊重

③相互学习、教学相长                ④学
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