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1.1人类的朋友学案1(教科版政治八年级下)
资源分类: 八下 资源大小: 9.09 KB
资源版本: 其他 上传:周凤玲 审核发布:zhfling
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资料简介

一、         学习目标

1.       认识自然对人类生存和发展的重要意义,培养亲近自然、鉴赏自然的情感,增强自觉爱护自然、保护环境、尊重生命的意识。

2.       了解自然资源、生物多样性和自然环境的概念和分类。

3.       认识自然资源和生物多样性是我们“生活的必需”,自然环境是“人类生存的空间”,自然环境是人类赖以生存和发展的物质条件。

二、         学习过程

【预习导学】

(一)知识提要

人类的朋友=====生活的必需——自然______和生物________

          =====生存的空间——自然______

1.生活的必需

人类的生活每时每刻都离不开         。我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自         。所以,土地、水、能源等自然资源是人类生存的     

各种      也是人类生存和发展的重要资源。           是自然界的重要特征。

2.生存的空间

人类在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展,因此,          是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

在自然环境中,各种生物之间形成了相互作用、相互依存的      关系,并保持整个           的平衡。

人类是大自然的产物,是大自然的一部分。人类与大自然通过   紧紧地联系在一起,因此,人类应该     大自然,     大自然中的一切生命。

(二)开阔视野

1.什么是自然资源?自然资源的分类(并列举)。

2.什么是生物多样性?生物多样性最为丰富的区域是       ,生物多样性具有很高的价值,最为宝贵的是                   

3.什么是自然环境?自然环境包括地质环境、水环境、      环境、大气环境、      环境等。

4.什么是生态系统?什么是食物链(举一例)?

【学习探究】

1.下列诗词中能够让我们感受到大自然与人类和谐关系的是

①稻花香里说丰年,听取蛙声一片。②渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新 。③西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。④湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

2.选择日常生活中的几种必需品(如衣服、住房、粮食等),分析它们来自哪些自然资源。

3. 阅读材料《一亩树林的作用》

一亩树林,每天能吸收67千克二氧化碳,释放49千克氧气,足够65个人呼吸之用。
一亩树林,一个月可吸收二氧化硫4千克,相当于一台杀菌剂制造机。
一亩树林,一年可吸收灰尘22吨至60吨,它是一台天然的吸尘器。
一亩松柏林,一昼夜能分泌出2千克杀菌素,可杀死肺结核,伤寒,白喉,痢疾等病菌。
一亩阔叶林,一年可蒸发300多吨水。因此,森林多的地区,常常是风调雨顺。
一亩树林比一亩无林地多蓄水20吨,等于一座地下水池。
一亩防风林,可以保护100多亩农田免受风灾。

探究:从一亩树林的作用中,你得到了怎样的启发?

4.达尔文在著名的《物种起源》一书中讲了一个饶有兴趣的猫与牛的故事。英国的牛主要靠优质的红三叶草为饲料,而红三叶草的兴衰与给它传粉的丸花蜂有很大关系。奇妙的是,丸花蜂的多少,又决定于田鼠的数量,因为田鼠吃蜂房和蜂幼虫,田鼠势旺丸花蜂便衰败。而猫吃田鼠,猫多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,红三叶草就兴盛了,牛就养壮了。有趣的是当时英国海军的主要食品是牛肉罐头,看起来,英国海军的强大,猫应立一功。一切生物处于普遍联系之中,表面看起来不相关的生物却盛衰依存。

从这个故事中,你懂得了什么道理?

【课堂小结】

我们与大自然的关系  自然资源对人类生存和发展的重要性;自然环境对人类生存和发展的重要性。

我们应如何对待大自然  应亲近自然,感激自然,保护自然,做大自然的朋友

【精要点拨】

也许你生活在农村,广袤的原野、茂密的山林、潺潺的流水,成群的鸟儿在枝头鸣叫,你每天就生活在这幅优美的画卷中;或许你生活在城市,花坛中的小花悄悄地绽开了笑脸,冉冉升起的朝阳,照在道路两旁的大树上……大自然一定在你头脑中留下了许多美好的印象。

1)如果你身处此情景中,会有什么感受?

2)大自然除了可以提供给我们美景,还对人类的生存发展有重要作用,你知道是什么吗?

参考答案:(1)我们应亲近自然,感激自然,保护自然,做大自然的     

2         对人类生存和发展的重要性:a.人类的生活每时每刻都离不开自然资源,土地、水、能源等自然资源是人类生存的     b. 自然界有各种各样的生物,各种生物也是人类生存和发展的重要资源。           是自然界的重要特征。

        对人类生存和发展的重要性:a. 人类在自然环境中生存,自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。b. 在自然环境中,各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系,并保持整个生态系统的平衡。c. 人类是大自然的产物,是大自然的一部分。人类与大自然通过         紧紧地联系在一起。

【巩固练习】

1.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”从这首诗里,我们可以感受到

A、人类是大自然的主人                 B、人类可以随心所欲地改造自然

C、人类与大自然和谐相处的迷人画面       D、人类对大自然的恐惧感

2. 天空中,大雁、海鸥、老鹰等鸟类在展翅飞翔着;深海里,鲨鱼、鲸等海洋生物在畅游着;地面上,狮子、老虎、大象等在奔跑着………在大自然中,成千上万的生物构成了丰富多彩的生物资源。这说明

A.自然界的生物是不会灭绝的       B.自然界的生物过多,会与人类争夺自然资源

C.自然界中的生物是相互联系的          D.自然界的一个重要特征就是生物多样性

3.衣食住行是人类生活的基本需要,满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等,都直接或间接地来自于

A.自然资源   B.可再生资源   C.不可再生资源     D.生物资源

4.下列对自然资源与人类社会之间的关系的表述,不正确的是

A.自然资源都是从自然环境中得到的,都是可以再生的,人类用之不尽

B.人类的社会生活每时每刻都离不开自然资源

C.我们日常生活所必需的食物、水、衣服等,都直接或间接地来自自然资源

D.土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础

5.在自然环境中,各种生物和他们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起,组成了各种各样的生态系统。在其中,各种生物之间

A.相互孤立     B.相互作用、相互依存    C.相互竞争蚕食    D.相互矛盾

6. 现在,不同国家都制定有相关的措施来保护野生动植物,之所以要采取各种措施保护野生动植物,是因为

A.保护它们可以获得经济利益   B.它们比人类更强大 

C.人类要靠它生存             D.它们是大自然的一部分,是人类的朋友

7.近年来,各地的蛇、猫头鹰被大量捕杀,造成鼠害横行,粮食大量减产。我国每年都有约1000吨野生蛇类、50余吨野生蛙类、5万余只鸟类,成为市民的盘中美餐。这种行为:

①破坏生态平衡  ②破坏了各种生物之间形成的相互作用、相互依存的食物链关系  ③说明人类置身于食物链之外 ④破坏了自然界的和谐

A.①②③       B.②③④       C.①②④       D.①②③④

8.我们应该爱护、尊重自然界中的各种生物,因为

①各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系②人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起③人类与自然界的其他生物之间没有本质的区别④自然界中有各种各样的动物和植物

A.①②③       B.①②
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