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（一）课前演讲
（二）导入新课，引入主题：通过前面的学习，我们了解了公共利益以及个人利益，懂得了公共利益的重要性。那么，公共利益与个人利益之间到底是什么关系？
（三）学习新课
环节一：公共利益由个人利益组成
1、公共利益的产生和形成
公共利益的产生，与人们生活范围的扩大、个体需求相似性的增多关系密切。
2、学生阅读P39材料，进一步了解公共利益产生的原因。
3、讨论：多个人的个人利益联合在一起就是公共利益。
环节二：公共利益是个人利益的有力保障
1、呈现公共利益给个人利益提供有力保障的事例
我驾车出行，希望有一个良好的路况和交通秩序。能够在一个秩序良好的路况下行车，是我的个人利益。显然，良好的路况和交通秩序又是公共利益，是公共作为的结果。如果我和其他司机都不遵守交通规则，结果是我们都会受到不良交通秩序的危害，个人利益得不到保障。
2、学生阅读P39页关于安全问题的资料。认识有些个人利益（如个人生命安全和发展）单靠个人力量无法实现，必须依靠国家、社会的力量。
小结：个人利益依赖于公共利益。公共利益越多、发展越快、内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。
环节三：公共利益最终要落实在个人利益的保障上
1、呈现通过发展公共事业使人民群众获益的事例（如城市建设，新农村建设，长江三峡水利工程，国家公路、铁路建设等），学生分析事例中是怎样通过提供公共利益来满足个人利益的。
如果个人利益得不到保障甚至受到损害，所谓的公共利益就失去了意义。
2、税收的作用
（1）税收是国家和政府实现、提供和维护公共利益的最重要的手段和重要保障。
（2）教师列举国家或当地政府在公益方面投入资金的事例，如我国实行九年义务教育、国家投入大量资金进行三峡建设、国家或地方投资的一些公共福利项目等。指出这些福利项目的经费来源主要是税收。
（3）国家通过各种手段保障税收，打击各种形式的偷税漏税的犯罪行为，这是国家维护公共利益，也即最终维护人民的个人利益的举措，应该得到每个公民的支持。
归纳：实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
（四）课堂小结：公共利益和个人利益是一个问题的两个方面，它们互相包含、互相依赖；公共利益是个人利益的保障或手段，个人利益是公共利益的目的。 |
