一、社会组织的公共责任

教学目标：

知识目标：懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主体，了解政府提供公共利益的途径和手段；懂得不同的组织和个人承担不同责任。

能力目标：初步学会观察社会、考察社会的方法；学会为他人服务的最基本的方法。

态度、情感、价值观：形成公共服务意识，关注社会公共福利。

教学重点、难点：

了解政府提供公共利益的途径和手段。

教学课时：

2 课时。

教学过程：

第一课时（社会组织的责任）

课前谈话：本单元我们都在讨论关于公共利益的问题。可以说，我们每个人每天都在受惠于公共利益，公共利益对我们的生活来说具有重要意义。但是，公共利益不是一劳永逸的，在使用过程中，它需要管理，需要维护，那么，公共利益怎样维护呢？今天……（板书课题——第六课，公共利益的维护

 安排学生阅读P45第一自然段，自由交流、体会。

教师：同学们，你们读了这段材料，一定产生了许多的感想，请大家想一想，假如第五份草地，安排有专人负债，并且规定，四个人轮流使用，每次只能放牧规定数量的牲畜，结果会是怎样？

生：第五份草地不会退化。

师：遗憾的是，在公共利益的管理、使用、维护上，存在这样那样的问题，类似的事情时有发生，大家想一下，我们身边有没有？

教室里的讲桌、你们使用的桌凳……

师：这就给我们提出了一个问题，公共利益到底由谁来维护呢？又怎样维护呢？

师：请看，教材旗帜鲜明的告诉了我们，维护公共利益是所以社会成员的责任……

那么，维护公共利益用什么手段呢？板书：道德约束、法律调节、制度保障）

师：我们说维护公共利益是所以社会成员的共同责任，下面我们就来看看社会组织的共同责任。

板书——1、社会组织的公共责任

师：现代社会以组织化的方式管理与运行。如学校……，企业……政府……这都是特定的社会组织。在维护公共利益的过程中，他们负有不可推卸的责任发挥着重要的作用。

今天我们先来看看政府的职责。板书——①政府的职责

师：政府的职责体现在那些方面呢？

板书：A.政府是公共利益最大的提供者和守护者