课时：2节课

过程：

师明确目标：情感目标：热爱自然、亲近自然，树立与自然和谐相处的观念和可持续发展战略

         能力目标：培养热爱自然、欣赏自然的能力

          知识目标：（1）、懂得人类的生存和发展离不开自然，理解人是自然的一部分，感受人生命的独特性

（2）、懂得正是由于人类的不合理开发利用自然资源，破坏环境，导致地球在哭泣。

师教学重难点：（1）了解生物的多样性和自然对人类的重要性在哪里

        （2）明确自然为什么在哭泣的原因及对策

预习提纲：

师导课：我们生活在这个蓝色的星球下，无时无刻不在感受周围的一切，很多古诗词都有关于它的描述，如有首诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，六泊东吴万里船”意境澌深远，请问是谁写的？描绘的是什么景色？带给我们什么感受？

      以此来体会人与自然的和谐。下面我们就分别来看看自然呈现给我们的悲和喜。

第一课的设计   人类的朋友

生分组预习：看书（从第2页到第6页）

（一）生活的必需 

 1、搜集一些关于描绘大自然美好的古诗词或诗歌或小说、歌曲

2、自然资源的分类是什么？不可再生资源又包括哪些？

3、生物多样性的重要性和含义是什么？日常生活中有哪些必需品来自自然资源？

（二）生存的空间

1、自然环境的内容，含义、重要性是什么？

2、人作为自然界的一部分，人怎样产生的？人有哪些独特性？自然环境与人类的关系是什么？

3、根据一、二点，为什么说自然是人类的母亲？

 汇报预习成果：对于第一课的内容，学生根据预习提纲去阅读课本，组内可自由讨论，找出以上问题的答案。可由小组长安排哪些同学来解答，并概括本课的知识点是什么和提纲。

在展示课上需要明确的地方是：

1、能归纳出第一课要告诉我们的是什么？或得出为什么说自然是人类的母亲？

2、把关于描绘大自然的古诗词或歌曲名写在黑板上展示，由其它组互评。

3、说出你对这一课题的了解或感受，可形式多样化来表达。如概括知识要点或出题考或唱歌，表演等

第二课的设计   哭泣的自然