1、党的十一届三中全会以来,我国坚持 为中心,取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末,人民生活总体达到小康水平(总体小康),实现由 (1990年第一步战略目标)到 的历史性跨越。“小康”一词源于《诗经》。小康水平的含义:是 。
2、我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的?
。
3、分三步走的战略目标是:
(1)
(2)
(3)
。
4、我国现在达到的小康水平的特点: 、 、 的小康。
5、我国社会的主要矛盾(单选):
。
6、当代中国最基本的国情: 。
7、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么?( )
党和政府提出了在21世纪头20年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标,即全面的小康。使
。
8、与总体的、初步的小康相比,全面的小康有什么新特点?
。
9、全面小康目标实现的意义是什么?
。
10、我国仍然是一个 国家,与发达国家相比存在的三大差距为:A、 。B 。C、 。我国制造技术与发达国家相比存在的三大差距:① ;② ;③
。
第五课:财富之源
1、改革开放以来,我国进入了一个 的时代。
2、 是创造财富的基础。要想获得财富,就得付出艰辛的劳动。
3、如何正确理解财富来自智慧与开拓?
⑴
。
⑵
。
⑶
。
4、如何理解科技创造财富?(或为什么科学技术是第一生产力?)
⑴
。
⑵
。
5、创造财富的源泉: 、 、 、 、 、 等。
6、社会主义初级阶段的主要目标是什么?如何实现这一目标?
社会主义初级阶段的主要目标是 , , 。要实现这个目标,必须 。这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流?
⑴
。
⑵
。
8、我国的基本经济制度和分配制度是什么?二者关系如何?
⑴我国的基本经济制度:
⑵我国的分配制度:
⑶关系:
。
第六课财富中的法与德
1、如何理解“同富不同路”?
。
2、“法”与“义”的关系是怎样的?
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