一. 学习目标

1. 通过对本课的学习, 理解平等是人类的永恒追求.

2. 通过对本课的学习, 树立平等的观念和意识, 祟尚平等, 追求平等, 为实现社会的公平正义作出自已应有的贡献

二. 主要知识点;

1. 如何理解平等? P52.53

2. 怎样保证社会的公平和正义?P53

3. 弱势群体如何争取正义. 平等?P54

4. 我国存在不平等现象的原因?P56

5. 全面建设小康社会的作用?P58

6. 为什么说我国要实现理想的平等任重而道远?P59

三. 基础知识

1. 人生来平等, 我们要尊重这种平等, 所谓平等集中表现在﹙﹚

A 家庭背景. 社会阅历上的平等   B地位上的平等. 工资和收入上的平等 C 人格和法律上的平等 D 体力和精力的平等

2. “皇帝和鞋匠的灵魂都是用样的模型铸造的.” 这句话揭示了﹙﹚

A人与人之间没有差别 B 每个人的天赋都是一样的 C 人人生而平等, 没有高低贵贱之分 D 人是由上帝用同样的材料制造出来的

3 我们之所以把平等当作是我们孜孜以求的目标, 是因为﹙﹚

A 任何社会存在一些不平等的现象 B我国城乡之间, 地区之间. 社会成员之间发展不平衡的问题相当突出 C 社会上存在不公平. 不公正的现象 D 平等是人类永恒的追求

4 在我国, 国家为公民实现平等权利创造各种条件. 但是﹙﹚

A 实现平等权利的条件尚不足以满足人们的要求 B公民在基本权利的享有是真实的, 绝对的平等 C 在资源的分配上不存在任何不均衡旳现象 D 受各种条件限制, 公民在平等权利的实现上仍存在事实上的不平等

5国当今社会中的一些弱势群体, 也是我国社会转型期的特殊产物, 他们是﹙﹚

①市场竞争中的失败者和贫困者 ②收入水平下降的职工 ③智力残疾者 ④产业结构调整后的低收入者或下岗职工

A①②③④   B①②④         C②③④         D①③④

6平等是我们孜孜以求的目标, 如果我们以理性的目光审视人类社会发展的历程就不难发, 平等总是受到一定社会条件的制约. 所以﹙﹚

①存在着一些不平等的现象是正常的 ②改变弱势群体的生存状况任重道远 ③平等不等于平均 ④党和政府要为公民实现政治. 经济. 文化等各方面的权利, 创造一个曰益公平公正的社会环境

A ①②④  B ①②③④   C ②③④   D ①③④

7 人生而平等, 都平等地享有法律规定的生存权和发展权, 都平等地拥有政治. 经济. 社会. 文化等方面权利. 下列不能体现平等的事例是﹙﹚

A 国家重奖做出重大贡献的科技人员  B 营业性网吧禁止未成年人进入 C 进行高空撡作的某建筑队规定只招收男工  D 因为怕影响学习, 某高校不让学生参加该区域的人大选举

四. 拓展延伸