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教学活动一：展示三幅图片
提出问题：从以上三幅图片中你看到了什么？（由此导入新课）
一、我国的人口问题：
学生探究问题：我国人口现状的基本特点
教师展示：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。农村人口多。人口老龄化的速度加快人口的分布不平衡。
问题探究：这样的人口问题给我国的发展带来了什么样的影响？（学生讨论）
教师展示：
人口多，增长快，素质偏低：给自然资源造成压力，人均占有量少，资源消耗大，造成资源短缺；就业压力大
农村人口多，分布不均衡：人口流动大，造成我国就业市场的压力和社会管理困难
人口老龄化速度快：加重家庭负担，使我国社会保障制度面临挑战
结论：人口问题成了制约我国经济和社会可持续发展的关键因素和首要问题。
教师：我们应该用什么样的方法解决这个问题？引导学生讨论：
对于如何解决人口增长过快问题，不同国家曾有过不同的争议：有的主张用战争的方式控制人口增长，有的用瘟疫 的方式控制，我国人口学家马寅初则提出了用计划生 育的方法解决人口增长。
你同意那种方式，为什么？
学生分小组解决问题：
1、你知道我国计划生育的目的是什么？
2、计划生育的主要内容有哪些？
3、我国对农村实行计划生育的家庭有什么奖励措施？
二、资源问题
展示问题：有人说：我国既是“资源大国”，又是“资源小国”。你认为有道理吗？
学生讨论回答问题。（人口众多）
教师总结：从相对总数来看，我国在世界上师一个资源小国这是我国的一个基本国情。
展示漫画：《三代人打水喝》
提出问题：此图说明了什么？（水资源短缺）
展示材料：
人——从——林
森——林——木
有人生动形象地将我国人口与森林的变化画成这样的示意图（如上），请结合所学知识回答：
（1）这张示意图表明了什么 ？
（2）我们从中可以得出那些结论？
多媒体展示：关于一次性筷子的话题的材料。
1、 你和你的家人使用过一次性筷子吗？
2、 使用一次性筷子有何危害？
3、 你如何看待我们中国是一次性出口大国这件事？
学生作出回答后，教师出示答案：(一次性筷子的大量使用——生产商为了牟取利益大量生产——森林资源锐减——土地荒漠化——危及人类自身的生存)
得出：地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础
三、环境问题：
展示各种关于环境问题的图片。
提出问题：我国环境问题的有哪些表现？
学生讨论回答.
教师引导学生回答问题：面对如此严峻的资源和环境问题，我们要坚持什么样的基本国策？
四、可持续发展战略：
展示江泽民关于可持续发展战略的阐释，引导学生知道解决人口、资源和环境问题必须坚持可持续发展战略。
1、什么是可持续发展？
2、我国为什么要走可持续发展道路？
3、实施可持续发展战略的要求：
4、青少年应该怎样做？
努力提高环保意识
1、时刻不忘保护环境的意
2、要有“保护环境，人人有责”的意识
3、要有依法治理环境的意识
展示答案： 认真落实环保行动
1、为保护环境做力所能及的事
2、学会依照法律、法规处理环境 问题
五、课堂练习
一、 单项选择题：
1、正在修建的青藏铁路，对穿越可可西里、楚马尔河等自然保护区的路段，采取了绕道行动、设置野生动物环境通道等措施。这样做（ ）
A、能降低修路成本
B、体现可持续发展要求
C、能有效利用土地资源
D、人们对自然资源、生态环境的保护
意识不强
2、 “杀鸡取卵”、“竭泽而渔”反映了资源和环境问题上的（ ）观念。
A、物尽其用
B、敢作敢为
C、只顾眼前利益而不顾长远利益
和整体利益
3、国务院要求所有的城市都必须建设污水处理厂，尤其省会城市，污水处理率不得低于70％。这一材料表明我国在环境保护方面（ ）
A、实施科教兴国的战略
B、实施依法治国的方略
C、实施可持续发展的战略
D、推行环境影响评价制度
4、我国在目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择是（ ）
Ａ、晚婚晚育 Ｂ、优生优育
Ｃ、计划生育 Ｄ、超生多育
5、根据国务院决定，从1998年底起，我国关闭非法和布局不合理的各类小型煤矿2.58万座，压缩非法和不合理煤炭产量2.5亿吨左右。这一举措（ ）
①是国家运用法律手段对煤炭行业的宏观调控②是为了贯彻落实可持续发展战略 ③是为了合理开发利用煤炭资源，提高煤炭资源的利用率 ④是为了我国能够科学合理地、保护性地利用资源和缓解环境污染
A①② B①②③④ C①②③ D②
6、当代中国最基本的国情是（ ）
Ａ、经济建设起点很低，基础太差
Ｂ、现在处于并长期处于社会主义初级阶段
Ｃ、人口素质偏低，人口老龄化的速度加快
Ｄ、面临严峻的资源和环境问题
问 （1）上图说明了什么？
（2）谈谈“我”应该做出怎样的选择？
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