【教学目标】

能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。

知识目标：全面回顾与反思三年的学习生活，知道自己的成长过程是一个怎样的过程，懂得自己应该承担的历史责任。

情感、态度、价值观目标：培养学生热爱生命，珍惜时间，懂得感恩。热爱社会主义祖国，立志成才，不懈追求，实现有价值的人生。鼓励学生对自己三年来的成绩、遗憾、经验和教训进行回顾和反思，并勇于表达对同学、老师、父母的离别之情、珍惜之情和感谢之情。

【重点与难点】

教学重点：用感恩的心情对待家长、亲人、老师、朋友的付出，并懂得体验和表达。

教学难点：认识到个人的成长与学校、社会、国家的成长是密不可分的。

【教学准备】

教师准备：

1．教师利用学生三年以来一些照片制作课件，内容可为同学们的生活照片，最好包括同学们的一些集体照片

2．搜集办集体中感动人心的小事例，可以是发生在同学之间的，也可以是发生在教师与学生之间的，或者是发生在学生与父母亲人之间的。

学生准备：要求学生回忆初中三年感动自己的一个瞬间，搜集关于感恩的诗歌。

【教学方法】

合作探究法、讨论分析法、分组讨论。

【教学活动】

一、创设情境，导入新课

展示课件，播放歌曲《毕业生》同时幻灯片播放教师提前准备的三年中同学们的照片。

蝉声中那南风吹来

校园里凤凰花又开

无限的离情充满心怀

心难舍师恩深如海

回忆当年离乡背井

深夜里梦回旧家园

游子的热泪沾湿枕畔

最难忘父母的慈颜

还记得那阳光遍地

也记得寒风又苦雨

无论是快乐失意日子

最温暖美好的友谊

祝福声中默默回忆

琴声起骊歌正悠扬

莫犹豫也莫再迟疑

好男儿鹏程千万里

教师用富有感染的语调：同学们，还记得三年前老师刚刚见到你们的时候，你们第一次跨进初中的大门，脸上写满了激动，紧张和憧憬，我们在一起已经共同度过了三年的光阴,眨眼之间，到了这个微微炎热的初夏，同学们面临着人生的第一次重大的抉择，让我们回忆成长的过程中那些一起走过的日子，重温那些曾经感动过我们的事，今天我们来学习第二十一课 时间的足迹。

二、第一部分 成长纪事