教学目标：

1、让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康的感性认识。

2、通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，引导学生认识我国建设小康社会的重大意义；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活达到小康水平这一历史性成就，又要看到我国我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。

3、认识勤劳、智慧与开拓、科技等在创造财富中所起的作用，懂得要充分挖掘这些因素的潜力，让一切创造财富的源泉充分涌流以造福人民。

4、懂得勤劳节俭是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约对于国家、社会和个人的重大意义。

5、树立正确的财富观，认识财富中蕴藏着德与法的交织力量，做到勤俭节约，文明消费。

教学内容及结构：

                           1、感受小康

第四课  《走向小康》

                           2、解读小康

                              1、财富基于勤劳