第四课 走向小康

一、感受小康

1、衣食住行等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。P23

2、到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。P25

二、解读小康

1、小康一词描述的事一种生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况。P26

2、我国现代意义上的小康，是由邓小平通知提出的。他还提出分三步走的战略目标，第二步就是到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。P26

3、总体小康的特征：低水平、不全面、发展不均衡。P27

4、全面小康：党和政府提出，在21世纪头20年，要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会即全面的小康。

    全面小康的特征：是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。P27

第五课 财富之源

一、财富基于勤劳

1、辛勤的劳动是创造财富的基础P29

2、勤劳是中华民族的传统美德。P30

二、财富来自智慧与开拓

1、智慧的作用：在现代社会，智慧的作用越来越突出。要创造财富，不仅要靠勤劳还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识与勇气。P31

2、开拓创新的作用：才能不断超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多的财富，才能为个人和企业创造更多的生存和发展的机会。P32

三、科技创造财富：科技进步、科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。P33

四、让创造财富的源泉涌流

  1、建立和完善基本的经济制度：以公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度。P35

  2、建立完善合理的收入分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。P36

第六课  财富中的法与德

一、合法致富依法纳税

1、依法致富的重要性：在现代社会，一切经济活动都必须在法律的框架之中进行；只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能平等的获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护。P37

2、义和法的关系：“义”是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。P38

3、税收的含义：是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。 P39   特点：强制性、无偿性、固定性

4、依法纳税是公民的基本义务。偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。P39

二、富而思源富而思进

    1、我国倡导的富民政策:允许和鼓励一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。P40

    2、富而思源: 先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。P41

    3、富而思进：人生的意义在于不断创造，不断突破自我、超越自我；只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进、锐意进取，才能永立潮头，走出更宽更广的道路。P42

三、勤俭节约文明消费

    1、原因：是中华民族的传统美德；是治国安邦之道；是现代企业家取得成功的法宝；是做人的美德。P43-44

2、中学生应该怎么做？P44

例题：