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社会主义初级阶段(教科版政治九年级全册)
资源分类: 九下 资源大小: 8.52 KB
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资料简介

教学目标

知识目标:理解社会主义初级阶段的含义及表现。理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。

能力目标:搜集资料的能力、小组合作能力、分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观目标:培养学生爱国、爱党和认同祖国的情感。通过了解我国的基本国情和发展趋势,增强学生的社会责任感和使命感。

教学重点、难点分析

学生对我国长期处于社会主义初级阶段的理解。

教学课时

1课时。

教学过程

教学环节

教学活动设计

设计意图

导入:歌曲《春天的故事》

教师:在1989年共和国40周年庆典的游行中,北大的学生队伍中打出了小平,您好的横幅,表达了对改革开放的总设计师邓小平的热爱和对改革开放政策的拥护。改革开放究竟给中国带来哪些变化呢?我们一起来探究一下吧。

用歌曲激发学生情感,让学生感受祖国建设取得的伟大成就

教学环节一:改革开放以来,我国社会主义建设取得的巨大成就

1.开展改革开放以来社会生活的变化的探究活动。

学生研讨改革开放30多年来,我们的生活都发生了哪些变化。

分别从衣、食、住、行四个方面介绍改革开放以来人们生活发生的变化。

出示我国国内生产总值的柱形图,教师做适当的材料补充。

结论:改革开放以来,我国生产力水平有了很大提高,综合国力明显增强,人民生活不断改善,我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。

教学环节二:我国处于社会主义初级阶段的表现

1.探究我国生产力发展水平。

教师:改革开放的中国是世界上发展最快、变化最大的国家。我国的社会生产力水平有了明显提高,综合国力明显增强,人民生活水平得到改善。但是,从总体来看,我国的生产力水平还较低。

展示一组反映我国生产力落后的图片及和发达国家相比的对比图示。

资料一:

农业:我国拥有的农业劳动力大约是美国的100倍,但每年生产的粮食总量却与美国差不多。在我国一些地区自给自足的自然经济占有相当大的比重(养牛为种田,养猪为过年,养鸡为花钱)。

工业:大部分企业技术落后,设备陈旧,劳动生产力低下。一些乡镇企业还进行着手工作坊式的生产。

农业人口所占的比重:美国占2%,英国占9.7%,世界平均水平是44%,而我国是70%。就每一个劳动力所做的贡献来讲,我国每个农民能养活3个人,而美国每个农民则可以养活465人,英国每个农民可以养活126人。

美国硅谷占地不过7500平方公里,2000年的产值是5000亿美元,相当于中国当年国内生产总值的一半。中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前三名之和的80%

问题:上述资料说明了什么?(社会生产力水平比较低)

资料二:

从人均 GDP来看,1978年我国东西部地区分别为457.4元、254,西部地区为东部地区的55.5%1994年,东西部地区人均GDP分别为5438元、2392元,西部地区为东部地区的44%1997年,东西部地区人均GDP分别为8843元、3810元,西部地区为东部地区的43.09%2003年,东西部地区人均GDP分别为23734元、7545,西部地区为东部地区的32%。总的来讲,1978年至2003年间,东西部地区人均的绝对差距和相对差距都有不同程度的扩大。

问题:上述资料说明了什么? (我国生产力发展水平不平衡)

2.探究我国科学技术和国民文化素质发展水平。

资料三:我国与发达国家工业劳动生产率比较

钢产量:我国钢产量虽然超过1亿吨,但炼钢工人却有300多万,平均每人炼钢33吨;而日本钢产量为0.9亿吨,炼钢工人只有20万人,平均每人炼钢450吨;我国炼钢的平均能耗是国际先进水平的2倍。一半优质钢材要依赖进口

资料四:我国国民科学文化素质

据统计,我国15岁以上人口中,文盲、半文盲约占1588%;在18岁以上文盲、半文盲中,妇女约占70%。我国每100万人口中的科学家、工程师的人数,是美国的1/15、日本的1/60。据国外统计,在136个国家中,每1万人中大学生的人数,我国排135位!

问题:上述材料说明什么问题? (我国的科学技术水平、民族文化素质还不够高,知识创新和技术创新能力不足。)

3、探究我国社会主义制度的完善

资料五:漫画赏析

问题:漫画说明了什么?社会主义具体制度还不完善,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,仍是我国社会的主要矛盾)。

教师总结:总之,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。

引导学生关注社会,了解中国国情,理解中国处于社会主义初级阶段的论断,提高学生分析问题和解决问题的能力

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