【背景材料 】

 伟大的中国共产党即将走过90年的历程，回顾党的历程，我们无比地自豪。中国共产党自成立以来，就不断地将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断探索救国图强的真理。中国共产党成立的90年是开辟中华民族伟大复兴的90年，是带领人民不屈不挠斗争，不畏艰难困苦、千锤百炼的90年；是始终站在时代前列，不断创造辉煌业绩，赢得人民衷心拥护的90年。

请结合所学的知识回答下列问题：

【1】我国是人民当家作主的国家。中国共产党是领导中国人民实现中华民族伟大复兴的核心力量。我国的根本制度、根本政治制度和基本经济制度、民族地区一项基本政治制度、分配制度分别是什么？

①根本制度：社会主义制度；

②根本政治制度：人民代表大会制度；

③基本的经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；

④一项基本政治制度：民族区域自治制度。

⑤分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

【2】新中国成立60多年来，中国共产党带领人民取得了改革开放和社会主义建设一个又一个巨大成就，足以让国人自豪，让世界惊叹！请至少列举4项新中国成立以来所取得的巨大成就，并请说明当今中国的国际形象是怎样的？

①我国综合国力迈上新台阶；②人民生活总体达到小康；③香港澳门回归祖国；④三峡大坝建成发电；④神舟七号载人飞船发射成功。⑤探月工程取得初步成果。

如今，中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象为国际社会所公认。

【3】改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？

答：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

【4A】分析我们现在过上幸福生活的原因主要有哪些？

A坚持以经济建设为中心；B、落实科学发展观；C、坚持改革开放；D、坚持社会主义道路。E中国共产党的正确领导和好的方针政策。F坚持党的基本路线不动摇。G实施科教兴国战略等

【4B】新中国和改革开放30多年来取得了哪些巨大成就？取得这些成就的根本原因是什么？主要原因有哪些？

答：⑴成就：①人民生活总体达到小康水平；②神舟系列飞船成功发射；③嫦娥一、二号探月卫星成功升空；④成功举办奥运会、亚运会、世博会等

⑵根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

⑶主要原因有：坚持中国共产党的领导；坚持改革开放；坚持党的基本路线不动摇；党制定了英明正确的方针政策等。

【5】中国特色社会主义理论体系包括哪些？

中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系

【6】当前，我国发展面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。面对更多的激流险滩，应对更多的风险挑战，我们必须高举的伟大旗帜是什么？应该坚持的发展道路是什么？

答：要始终高举中国特色的社会主义伟大旗帜。必须始终坚持中国特色社会主义道路。

【7】中国共产党在社会主义初级阶段所制定的基本路线是什么？其核心内容是什么呢？核心内容三方面的地位、作用分别如何？

答：①党的本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。   

   ②党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即"一个中心、两个基本点"。

③以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

四项基本原则是是立国之本，是我们国家生存和发展的政治基础石。

坚持改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。
【8】中国共产党在治理国家，在促进经济和社会各项事业发展上，都特别重视结合中国的基本国策。现阶段我国依据自己的国情制定了哪些发展战略和基本国策？

 发展战略：科教兴国战略、　人才强国战略、　可持续发展战略、西部大开发战略、中部崛起战略。

基本国策：计划生育的基本国策；　保护环境和节约资源的基本国策　、对外开放的基本国策；优先发展教育的国策。

【9】【建言献策】为了让人民过上更加幸福的生活，就必须大力改善民生。在进一步改善人民生活上，你还有哪些建议要向党述说？

坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进社会物质财富持续增长，为消除分配不公创造前提条件；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，兼顾效率与公平；崇尚公平正义，建立完善的社会保障制度，保障中低收入群体生活水平的持续提高等。

（①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力

 ②实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策

 ③实施科教兴国和人才强国战略，大力发展科技和教育

④实行依法治国的基本方略，加强民主法治建设

⑤加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质······）