课型：新授课

教学目标：

引导学生转变学习方式，找到适合自己特点的学习方法，养成良好的学习习惯，从实践上提高学习适应的能力，从而更好地珍惜受教育权利，履行受教育义务，适应新的学习生活

重点：选择适当的学习方法、养成良好的学习习惯

教法：范例教学法

教学过程：

一、导入新课：有这么些同学，学习上很是下功夫，成绩始终未有起色，问题出在哪儿呢？是因为他们不会学习，所以我们要学会学习（板书）

二、教师指导学生，共同学习，共同感悟

（一）转变学习方式

1、宣读：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”及埃里克。霍伟的名言能说明什么问题？

学生发言，教师总结

2、看框中内容思考问题

 教师指导：自主、合作、探索

  3、看第二段思考：我们提倡什么样的学习方式？

  4、看相关链接了解什么是自主学习？

（二）选择适当的学习方法

学生首先思考怎样选择适当的学习方法

教师依照课文顺序点拨重点：

1、看框中内容思考问题及达尔文的话都说明什么问题？

学生发言，教师总结（同时板书）

2、比较两人的行为思考后面的问题

学生发言，教师总结（同时板书）

3、框中内容，试着根据自己的特色选择适合自己的学习方法

4、        你是怎样理解“书山有路勤为径”？

学生发言，教师总结（同时板书）

（三）养成良好的学习习惯

1、            看第六段思考什么是学习习惯？为什么要养成良好的学习习惯？

2、              看《比一比，说一说》考虑：你有哪些好习惯？哪些不好的习惯呀？结合63页的框中内容：我们怎样纠正不良学习习惯？

三、学生总结这堂课学习的收获：

四、学生理解巩固

五、堂堂清测试

六、测试反馈