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| 4.9.1身边的侵害与保护教案1（人教版政治七年级上） |
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| 资源分类: |
七上 |
资源大小: |
37.18 KB |
| 资源版本: |
人教 |
上传：周凤玲 |
审核发布：zhfling |
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4人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
一、教学任务分析
本课教学从多个角度分析青少年可能受到的侵害，在帮助学生树立自我保护意识的基础上，为他们提供了适合这个年龄段的操作性较强的自护方法。从学生的身边现象出发，从学生在家庭、学校和社会生活中常见的或可能遇到的问题入手，为学生提供了很实际的帮助。
二、学生分析
对于十三四岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及他们有限的社会阅历和社会经验，常常会受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。而通过学习本课，力求提高青少年的自我保护意识，教给他们必要的保护自己的方法和技巧，可以使他们更冷静地面对侵害，保护自己，为自己创造一个安全的学习和生活的空间。
三、教学目标
（一） 情感态度价值观目标
1、追求安全而充实的初中生活。
2、树立自我保护的意识、勇气和信心。
（二） 能力目标
学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。
（三） 知识目标
1、知道身边存在青少年受侵害的现象。
2、知道青少年自我保护的方法和技巧。
四、教学过程
教学环节 教学活动设计 设计意图
导入 通过学生课前调查，展现小品<<在放学路上>> 让学生马上想起常接触到的受侵害的例子，导入侵害话题。
投影：
据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》2002年8月31日
生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？
一、身边的侵害与保护（板书）
（一）种种侵害（板书）
视频：《五百道作业题》、《麻将桌上的被告》、《街头乞儿》
学生分组讨论：
这几段视频说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？还有哪些损害青少年身心健康的现象？
小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故， |
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