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| 2011初三部分思想政治复习教案（人教版政治九年级） |
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| 资源分类: |
中考 |
资源大小: |
35.87 KB |
| 资源版本: |
人教 |
上传：周凤玲 |
审核发布：zhfling |
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非会员下载
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| 资料简介 |
教学目标：
1. 让学生加深对初三教材的熟悉，认识和理解，学会运用系统的知识来解决相类似的题型。
2. 加强对公平正义行为的认识，了解做一个正义的人应该怎样做。
3. 承担责任的利弊，要勇于承担责任。
4. 共和国发生巨变的原因，表现以及党在其中起的重要核心作用。
5. 我国的各项经济制度及其目的。
6. 我国的各项政治制度及其目的。
7. 我国坚持基本路线来发展，基本路线的内容包括一个中心，两个基本点。
8. 我国的文化方面的战略——科教兴国战略。创新是国家兴旺发达的不竭动力。
9. 我国的可持续发展战略。
10. 党领导我们弘扬和培育民族精神。
11. 共同理想的实现需要我们发扬艰苦奋斗精神。
12. 当今时代的主题是和平和发展。在经济全球化和政治格局多极化的趋势下，我们应积极面对挑战和机遇。
13. 直面升学与择业，我们要转变职业观念。追求学习，创造，奉献的人生价值。
教学知识梳理：
1、人们在社会生活中追求的一个重要主题是公平和 正义 。现代公民所应该具备的基本素质是公平合作意识和社会正义感，还要树立责任意识。
2、 每个人的学习、生活、工作都离不开与他人的合作。公平意味着参与社会合作的每个人既要承担应分的责任，又能得到应得的利益。公平要求参与社会合作的每个人都要实现权利和义务的对等和统一。
3、 社会需要合作，更需要良好的合作。而良好的合作需要公平。公平是合作不可缺少的条件。我们要树立公平意识，努力维护合作公平。
4、 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5、 为了努力实现社会公平，国家采取了许多重大措施：如，公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗职工再就业过程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等。
6、 维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担 社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益，是对每个社会成员的基本要求。
7、 实施正义行为，不做非正义的事 和 积极承担责任 是做人的基本要求。
8、凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。反之，就是非正义行为。
9、制度的正义性在于它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
10、没有正义制度的支持，就难以实现社会公平。为此，我们经济上要：（1）坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度（2）坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。政治上要：（1）坚持人民代表大会制度。（2）坚持民族区域自治。
11、正义行为应该得到政府、社会及人们的赞扬 和支持。非正义行为阻碍人类社会的进步，损害公共利益和他人的正当权益。必然遭到 道德谴责或法律制裁。
12、我们要做一个有正义感的人。（1）要树立强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。（2）按照正义标准对人对事，做人做事，违反正义标准的事坚决不做。（3）不伤害他人、不侵犯的基本权利。（4）鄙视、积极劝说和制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。（如：拨打110报警、报告老师与家长、求助周围群众、借助社会力量等）
13、一个现代人应有有的品格是 尊重和遵守制度、规则和程序。一个有正义感的人的集中表现是按照正义标准对人对事，做人做事。违反正义标准的事坚决不做。正义的最起码要求是不伤害他人、不侵犯他人的基本权利 。最严重的非正义行为是故意伤害他人身体乃至生命。
14、 人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做 或不做 某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中。表现在社会生活的方方面面。
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