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| 4.18.1情绪的多重世界教案1（苏教版政治七年级下） |
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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
4.31 KB |
| 资源版本: |
苏教 |
上传：周凤玲 |
审核发布：zhfling |
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19人次 |
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非会员下载
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| 资料简介 |
教学目标：
知识目标：认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒惧的四种基本类型。知道情绪受多种因素的影响，情绪是经常变化的。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。
能力目标：通过积极情绪和消极情绪的互相转变使学生初步培养辩证思维能力。提高情绪调节能力和社会交往能力。
情感态度价值观：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。明白情绪是可以调控的，为此要合理宣泄不良情绪，利用情绪积极的一面，保持积极、乐观、向上的情绪状态。
重点与难点：不同的情绪有不同的作用，只有认识到这一点才能正确对待情绪、学会调控情绪。不同的人，面对同一件事，会产生不同的情;同一个人，面对同一件事情，在不同的情况下也会产生不同的情绪。对于抽象思维能力不强的七年级学生，理解有一定难度。讲清这一问题可以使学生明白面对同一件事情，情绪是会发生变化的，因此它是可以调节的。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时 情绪的多重世界
1、 活动一：请你来一段即兴表演，内容是你最高兴、最生气、最害怕和最伤心的时候 分析得出：（1）情绪是人的心理活动的外在表现 （2）从人的情绪可以观察其内心世界，所以说情绪是内心世界奇妙的“窗口”
2、 2、活动二：要求：每一个组选两名代表上来，每人表演一个词条。其他同学猜测表演的含义，讨论分析从哪些方面看出来的？ 出示最基本的四种情绪的图片。
3、活动三：猜一猜：下面几句话分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流_ _闻风丧胆 __ 三军过后尽开颜___
4、 活动四：情绪词语接龙赛四个小组，进行情绪词语接龙。每个小组写出喜、怒、哀、惧四类情绪中反映每一类情绪的词语，看哪个小组写出的多，多者为胜。提示：每说一个词汇小组成绩加一分。但记住千万不能翻字典，否则视为作弊，成绩倒扣。
5、 归纳出各种情绪的主要词语。
6、 完成课文P38的表格，相互交流学生做课堂小结。
作业： 调查一下本班同学在情绪方面存在的主要问题，根据本课所学的知识，提出你的解决方案。
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