【教学目标】

情感、态度与价值观

1．培养学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感。

2．引导学生以积极的心态正确看待改革开放过程中出现的新变化和新问题。

知识与能力

1．引导学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平提高和生活方式的变化。

2．帮助学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。

3．引领学生正确观察、分析社会现实生活。

【课前准备】

教师，准备好《走进新时代》VCD歌曲，收集有关图片资料。

学生，通过上网、翻阅中国历史课本或其他资料，了解中国共产党从建党到新中国成立到当前社会主义现代化建设的奋斗历程。完成P93图表调查。

【教学过程】

1．欣赏歌曲：播放歌曲《走进新时代》，教师与学生一起放声跟唱。

2．思考问题：请同学们结合这首歌的歌词，阅读课本上的正文第一、第二段，思考课本上的三个问题。（教师用辅助手段出示三个问题。学生看书、思考，可以自由讨论）

3．发言交流：请同学们就这三个问题，谈谈自己的认识。

4．教师用多媒体或其他媒体手段展示中国共产党领导人民群众走过的奋斗历程。边引导学生简要分析边图示历史线索：

           1921年               1949年   1956年        1978年

                    28年

        共产党成立          新中国成立    社会主义     进入改革开放新时期

经济制度建立

5．归纳总结：在学生发言交流、图片展示历史过程的基础上，教师作简要归纳、提炼。

师：中国共产党成立80多年来，领导人民取得了中国革命的胜利，推翻剥削阶级的统治和压迫，成立了人民当家作主的新中国。随后又领导中国人民取得了社会主义革命的胜利，建立起社会主义基本经济制度，开始进入全面建设社会主义的历史时期。在社会主义建设过程中，我国经历了很大曲折，直到1978年十一届三中全会召开，党中央确立了改革开放的战略方针，我国才进入了社会主义现代化建设的新时期，进入了经济快速发展、人民生活水平迅速提高的新时期。

《走进新时代》这首歌展现了这一奋斗历程，歌颂了中国共产党的丰功伟绩。“我们唱着东方红，当家作主站起来”，说的是中国共产党以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，领导人民群众取得了中国革命的胜利。“我们讲着春天的故事，改革开放富起来”，说的是以邓小平为核心的第二代中央领导集体领导全党全国人民走进改革开放新时期。“继往开来的领路人，带着我们走进新时代，高举旗帜开创未来”，说的是以江泽民为核心的第三代中央领导集体，领导全党全国人民继续开创社会主义现代化建设的伟大事业。