课题：我对谁负责 谁对我负责
【目标要求】
1、知识：知道责任的含义，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该自己对自己负责，知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
2、能力：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人负责。
3、情感态度价值观：激发学生对自己责任的明确认识，增强 学生的责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。 【预习导学】
1、责任的含义:责任是指 。
2、责任的来源:责任产生于 ，可以来自 、 、 、 、 、 、 、 。
3、责任与角色的关系：我们在社会生活中，扮演着不同的 ，而每一种角色往往都意味着一种 。只有人人都认识到自己扮演的 ，尽到自己的 ，才能 ， 。
4、自己对自己负责的表现及重要意义？
5、为什么我们每个人都应该具有责任感？
【问题探究】
1、小品表演（引言的内容）
提问：①小方面临的问题是什么？ ②你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？
③如果你是小方，你会如何决定？
2、回顾自己的成长历程
思考：①你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责？ ②随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢？
3、责任的含义
①将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个角色，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。
②将小组讨论的结果在全班进行交流，交流时选择一个领域，女生说应该做的，男生说不应该做的。
4、地震问题
①阅读材料，找出材料中出现了哪些人物。
②引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任？
③总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。 |
