6.2 怎样测量和表示力

学习目标

1、 掌握弹簧测力计的原理：作用在弹簧上的外力与弹簧的伸长成正比

2、 会使用弹簧测力计测量力：能读出测力计的量程和分度值；会正确使用；能正确读数

3、 会用图来表示力：能找到力的作用点；知道线段的长度表示力的大小；能正确画出力的方向

学习过程

【自主学习】

〖观察与思考〗

活动一：

器材：橡皮筋  一元硬币若干  小纸盒   刻度尺

1、  把橡皮筋一端固定，下端吊一个小纸盒或其他能装东西的轻质容器，如图，使橡皮筋竖直，量出橡皮筋的长度，我们称为橡皮筋的原长，填入下表。

2、  然后向小纸盒放入一枚硬币，量出橡皮筋的长度，填入下表

3、  再依次向小纸盒加入一枚硬币，同时量出橡皮筋的长度，填入表格

4、  思考下列问题：

1）  、什么时候产生的力叫弹力？试举两个例子。

2）  对比测量的数据，你能发现什么规律

3）  、如果我们有足够多的硬币，我们能否把这个实验一直做下去，原因是什么。

3）、如果每个硬币重0.1N，我们可以用我们的该装置干什么？

5、阅读课本第66页，回答下列问题：

   1）、弹簧测力计的原理是什么？它是干什么的仪器？

2）、填写课本66页活动一的内容，并阅读《弹簧测力计的使用说明》以及《信息链接》

活动二：

1、通过前面的学习我们已经知道了力的三要素使力的         、         和        。我们也会用弹簧测力计来测量力了。如图，如果我们把一块圆柱体钢放在水平桌面上，那么，钢块受力的情况使怎样的呢？请用详细的语言来描述钢块受力的情况

2、  请你用一种比较简单的方法来描述出钢块受力的情况，说出你的方法。

3、阅读课本68页《怎样用图来表示力》，在上图中画出钢块所受的力并回答下列问题

我们在用图来表示力的时候，要求从力的        开始画一条             ，线段的长短代表            ，箭头代表            。

〖我的困惑〗

在以上的学习过程中你什么地方不大理解或有什么问题，请写下来，在上课的时候与同学们交流或向老师请教。

〖小结〗

1、弹簧测力计的原理是：                                          。

2、在使用弹簧测力计的时候，我们首先应该观察它的指针是否             ，如果不是指在零刻度线的话首先应该      ；然后明确弹簧测力计的      和        ；测量时要使测力计的弹簧伸长跟所测力的方向在                。

3、我们通常用                       来表示力的三要素的方法叫力的示意图。其中起点是         ，线段的长度代表             ，箭头的方向代表              。

【预习达标】

1、在物理学中，利用力产生的_______________来进行力的测量.

2、测量力的大小工具是_______________，实验室常用测量力的工具是_______________，它是根据_____________________________________________________的原理制成的.

3、使用弹簧秤的时候，首先看清_____________，加在弹簧秤上的力不能______________，还要检查指针_______________。

4、我们拿起两个鸡蛋时一般所用的力大致是_______________牛.

5、如右图所示中，弹簧测力计的量程是      ，分度值是       ，弹簧测力计的读数是               。

6、试画出物体A所受的支持力的示意图

典题精炼

如图是一个人用20N的力推桌子的示意图，试画出桌子受到的推力的示意图。

课堂达标

1、因物体发生形变而产生的力叫        。跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后发生      ，同时，变弯      的跳板产生的      力会向上推运动员。

2、使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：                        （    ）

1轻轻来回拉动两次挂钩2把待测力加在挂钩上3观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿4调整弹簧测力计指针位置（对准零刻度线）5待指针稳定后读数

A.12345       B.23415       C.41235      D.34125

3、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（      ）

A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。   

B．因为人是受力的物体，所以感到费力。

C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力。                                  

D．弹簧的伸长越长，拉力越大。

4、某同学用一支最大刻度为5N的弹簧秤来测力.作用6N的拉力后撤去力，弹簧秤的指针回到0.5N读数处.该同学做实验中的错误在哪里?

5、  如图，一个重100N的小球挂在天花板上静止，试画出小球所受的拉力

6、  弹簧测力计的读数是多少

7、课后练习69页课外活动一《弹簧测力计的原理》

提高作业

1、甲、乙两人在水平方向各用10牛的力沿相反方向拉同一弹簧秤，弹簧秤的读数为(    )

A.20牛      B.10牛    C.0牛    D.5牛

2、一个弹簧测力计（如图8-3所示）不在挂钩上加拉力时，指针指在A处，4N 的拉力时，指针指在B处，若撤去拉力，弹簧会恢复原长。

   请在图12-3中画出量程为4N，分度值为1N的测力计的刻度。

3、如果给你一个硬弹簧，一把刻度尺，一个50N重的砝码，能否利用这些工具估测出你手对弹簧的拉力？怎样估测？