07地科   杨春红

     2010年9月18日我踏上了开往英德一中的车，一个多月的时间飞快，今天我已经完成教育实习回来了。经过一个多月的实习，我自信了，我知道我有能力去上好每一节地理课、有能力去带好一个班级，我适合做人民教师。本次教育实习包括教学实习、班主任工作和教育调研三大板块，实习过程以教学实习和班主任工作为主线，教育调研穿插在主线中。

一、班主任工作

实习前我还担心着自己的表达能力不好会不会影响我跟学生的交流、担心自己不够凶能不能管住学生······经过一个多月的今天我实习结束回来，发现自己已经不习惯安静的大学宿舍了，坐在宿舍里时刻想着昨天我在英德一中看班、上课···而学生呢，跟我一样，第一个没有看到我的晚自习，很多人发信息跟我说“老师，你现在在做什么，没有看到你超不习惯”。原来我们师生已经建立了深厚的感情，彼此已经互相习惯了。

     从9月19号的见面会后，我就开始实习工作，我带的班级是高一33班。此后在见习阶段通过与指导老师交流，我了解班级的基本情况并且拿到学生的资料。

接下来另一件事就是认识学生。由于刚开始没有他们的相片，班里的座位也调换了，想要将名单和人一个个对号入座还真不容易。看资料，想到要他们交照片和写自我介绍给我、想从班干部入手来了解全班、想通过个别同学入手·····每一个细节和机会我都抓住，连他们填档案都不放过，整整两个星期我才记住全部学生。

为了对他们有更多的了解，我乘着月考结束放假的机会布置他们写高中第一个月的总结，了解他们是否能够适应高中生活、在高中第一个月遇到的问题、对老师和同学的看法等等。收到作业后，我就开始很认真地一个个看，一个个回复，对于作业里学生提到的问题都做了记录并且给予反馈，就这样，一次作业整整花了我一个星期的时间。但也通过这次我作业我对学生的性格、状况都有了较多的了解，而且也在学习、生活的态度和方法上给了他们指导。此外我还利用晚自习最后一节晚自习时间和课余时间进行个别谈话，引导他们调整好心态。

虽然学校广播经常占用大半的班会课时间，但我还是争取上了四次次班会课，包括月考思想工作、竖立理想、自信教育等方面的内容，通过三次班会课他们逐渐竖立了信心、对高一生活有了具体目标，班风也越来越好。第一次月考，在高一40个班里我们班成绩从入学成绩倒数第九前进了16名称为第15名。10月份我们班以第四名的成绩称为文明班。

除了常规的班主任工作，真的班里不够团结的情况，我还参与他们的课余生活，组织学生给男生的篮球比赛加油，使我们班啦啦队阵势从原来的4个女生发展到20多个的男女混合啦啦队，后来有同学反映我们班越来越团结了。

班主任工作这方面给我最大的感触就是，只要是真心付出的，学生都能够感受到；对学生并不是只有凶才能管得住，只要老师讲得有道理并且用适当的方式表达，学生都会接受你的教育的；学生也是人，老师要注意学生的感受和注意保护学生的隐私，老师是不是真正从学生的利用出发，学生是感受得出的；高一生并不是小孩子，他们也懂得观察老师的表情，也懂得去理解老师，也会去感激老师的好。

二、地理教学

地理教学方面我从第一章第四节地球的圈层结构开始上课，每个星期两节地理新课，上课班级共七个班。

见习阶段，除了听指导老师的课，在获得指导老师和其他老师的同意的前提下我还听科组其他六位老师的课，各位教师上课各有千秋，都有值得学习的地方。我的指导老师上课组织知识调理清晰也注重从生活例子进行导入。组长黄老师上课豪放，大胆处理教材的顺序，上课节奏快，适合学习程度较好的班级，而他的上课也是一般的教师所不能模仿的。科组另一个老教师陈老师每一次上课都让人震撼，上课很细腻，讲解能力很强，版图能力强，课堂内容充实，是我追求的境界。综合各位老师的上课风格，我渐渐找到适合自己的上课模式。

独立上课阶段，我自己先独立备课，再去听其他老师的课，回来后再修改自己的教案。上完课后我做了调查，大部分学生听得懂，欣慰的事有时我上课拓展的知识学生有记下来在考试的时候能够运用，刚好我上课有拓展的题目在周测的时候大部分同学都做对了。

除了上课，晚自习期间我也经常走班里，给学生解答地理题。尤其是两个实验班的学生，每次我走进他们班都会被包围，一讲就一整个晚上。他们接受能力强，我给他们讲课也是越讲越起劲，也很有成就感。

教学方面，我总结：充分准备好就没有什么好担心的；上课不仅要注重教学进度更重要的是要让学生听懂才是有效的课堂；教学知识要根据思路灵活处理，不要拘束与课本的顺序和知识；课堂不仅要教知识，而且要教学生读图能力等学习能力，不仅要教知识，也要教方法。

 一个多月的时间过得很快，因为我和队友相处融洽——在天气变冷不够衣服时候我们宿舍互相帮助，使每一个人都不受冷，还时常互相交流实习经验，一起进步；因为和科组的老师相处关系好，我们和科组的女老师一起代表地理科组参加篮球比赛，合作中促进感情，还经常被科组老师请吃饭，各位老师也好不保留地教我们很多东西；因为我和我的学生感情越来越好，学生让我度过开心、轻松的一个多月。

一个多月的时间太短了，因为我还有很多很多想法还没做；我才刚刚对这里产生深感情我就要离开了。

一个多月的时间我满足了，我收获了班级管理技能、教学技能，更多的收获了和这里师生的感情，这是一辈子的财富。

这次实习使我对教育更感兴趣，使我自信自己的教育能力，假如有机会，我还会选择当一名人民教师。