5.1发展中国家与发达国家 教材分析:1.教学内容:湘教版七年级地理第五章第一节《发展中国家与发达国家》。本册教材按照一
章人文地理一章自然地理编排,在第二章《世界的地形》、第三章《世界的居民》与第四章《世界的气候》分别介绍了世界的人口、民族、宗教、语言、气候等的差异后,第五章《世界的发展差异》着重介绍经济发展的差异,属人文地理。 2.教学思路 本节教材共分三个内容:“不同类型的国家”、“发展中国家与发达国家的分布特点”、“发展中国家与发达国家的差异”,其中后两个内容为重点,发达国家与发展中国家的差异及成因是教学难点。通过本节教学使学生达成以下三个方面的目标:
知识目标:了解如何描述地球上形形色色的国家和地区,知道世界上有多少国家和地区。了解发展中
国家与发达国家的地区分布,并初步了解“南北对话”和“南南合作”。使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异,但各主权国家的地位都是平等的。
能力培养:学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。
情感态度与价值观:通过学习,激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感,培养学生以发展的眼光看问题。如何达成这三个目标,根据学生以有的基础知识,我对教材进行了一些取舍。我让学生通过阅读美中尼三国相关资料,自主总结不同类型国家的相关知识,再阅读世界政区图与教材中的《面积、人口居世界前10位的国家》图表,了解面积最大与最小,人口最多与最少的国家。对教材的重点内容发达国家与发展中国家的分布与差异,采用学生讨论、读图析图、探究学习与教师讲解相结合。对造成差异的原因则只让学生阅读教材了 |