一、考试的范围和方式

地理考试的范围是义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上下册和八年级上下册（人教版）内容。命题的依据是《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》和本《考试说明》。考试采取笔试的方式。

二、考试的内容和要求（根据课程标准内容顺序编排）

第一部分   地球和地图

（一）地球和地球仪

1．地球的形状、大小和运动

（1）列举证据说明地球是个球体。

（2）用平均半径、赤道周长和表面积来描述地球的大小。

（3）了解地球的自转、公转及其产生的地理现象。

2．地球仪

（1）知道地球仪是地球的模型，了解经纬线、经纬度、半球划分及特殊的经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等）。

（2）了解建立经纬网的重要意义。

（二）地图

1．能运用地图辨别方向、量算距离；能识别常用图例。

2．了解海拔和相对高度的概念；能在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷等山体不同部位。

3．能根据需要选择常用地图；能在地图上查找所需要的地理信息。

第二部分   世界地理

（一）海洋与陆地

1．海陆分布

（1）知道地球表面海洋和陆地所占比例，了解海陆分布特点。

（2）了解七大洲、四大洋的概况及地理分布。

（3）了解世界上主要的半岛、岛屿和海峡。

2．海陆变迁

（1）能举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。

（2）了解板块构造学说的主要内容，说出世界著名山系、火山地震带分布与板块运动的关系。

（二）天气与气候

1．天气气候与我们的生活

（1）知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。

（2）识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

（3）能用实例说明人类保护大气环境的重要性。

2．气温与降水的分布

（1）了解气温的日变化和年变化特点。

（2）初步学会阅读世界年平均气温分布图，并了解世界气温分布的一般规律。

（3）初步学会阅读世界年平均降水量分布图，并了解世界降水分布的一般特点。

3．主要气候类型

（1）在世界气候分布图上找出主要气候类型分布地区并说出其特点。

（2）举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响。

（3）举例说明气候对人类生产和生活的影响。

（三）居民与聚落

1．人口与人种

（1）学会运用地图及相关资料，说明世界人口增长和分布的特点。

（2）举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。

（3）了解世界三大人种的特点及主要分布地区。

2．语言和宗教

（1）了解世界上的主要语言及其主要分布地区。

（2）了解世界三大宗教及其主要分布地区、代表性建筑物。