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3.1《自然界的水循环》学案(新人教版必修1)
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资料简介

第三章  地球上的水

3.1 自然界的水循环

学案导学

一、课标解析

了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性,增强合理用水的意识.

理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系,加深对地理现象相互联系的理解.

掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系,调整自己的作为,趋利避害。

二、主干知识梳理

                存在形态:              , 分布最广、数量最少的是    分布最少,数量居中的是__。

相互联系  存在空间:               ,海洋水是最主要的

的水体    陆地水:地表水    从运动更新的角度看,陆地水的各种水体之间具有     的关系。

自然

界的                 概念:指自然界的水在                    四大圈 层中通过各个    连续运动的水循环过程。

水循环               时空特点:             

               动力:         、重力能等

       水循环的      环节:                   、下渗

       过程和意义    类型:       、陆地内循环、海上内循环

                     意义:维持全球水量平衡,更新陆地淡水资源:在水循环这个系统中,水在连续不断地           使地球上的各种水体处于不断的      状态,并维持了全球水的   

                          调节全球的热量平衡:水循环对地表太阳辐射能起着  

                      作用,缓解了不同纬度的   平衡。

                           塑造地表形态:水循环是自然界最富     作用的循环运动,不断      地表形态。

三、典题解析
[1]03年上海地理)水循环是地球表层最为活跃,影响最为深刻的动力过程之一。地球上没有水,也就没有生命。请回答下列两题:

1)古诗云“黄河之水天上来”,从河水补给角度可理解为          

古诗曰“百川归大海,何日复西归”。从水循环角度理解,通过        环流实现水汽输送,形成水的海陆间循环。

2)在全环水循环中,陆地水主要通过         方式进入到大气层中。

解析:1)题借用古诗句考查河流补给来源以及形成陆地径流雨水补给的原因。黄河流域河水补给形式上有多种形式,但是降水补人是主要方式。陆地上地表径流主要通过大气环流(含季风环流)实现水汽输送和以降水的形式补充地表水。

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