《等高线地形图的判读》教案

图片：圣诞老人

提问：昨天平安夜同学们收到圣诞礼物了吗？没有。但今天最棒小组将会获得老师的神秘圣诞礼物。

过渡：那是因为圣诞老人在群山之上盘旋，找不到落脚之处。所以我们要送给圣诞老人一份礼物，就是等高线地形图。不仅如此，我们还要交给他等高线地形图的判读。

课件：等高线地形图的判读

课件：

目标引领：识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等部位，并能解决

   实际问题。

提问：同学们提前已经复习，你认为《等高线地形图的判读》这一部分的主要内容是什么？

生答：教师追问重要知识点，学生答对的奖励该组一面旗帜。并由此引入绘制山顶等高线地形图。

板画：将图中海拔相同的各点用平滑的曲线连接起来