第一章 人口的变化
1.3人口的合理容量
教 案
课时安排:1课时
教学目的:
(1) 知识与技能
1.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念
2.了解和理解全球人口容量估算与前景
3.了解和理解我国环境人口容量估算和前景
4.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措施
(2) 过程与方法
① 加强学生对已有知识的运用、搜集、整理的能力。
② 让学生学会运用文字、录像、地图、风景图片等资料,说明地理事物的特点或原因,进一步提高学生的分析、归纳能力。
(3) 情感、态度和价值观
① 进一步丰富学生学习地理的成功体验,激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。
② 进一步形成积极参与教学活动,主动与他人合作交流的学习习惯。
教学重点:
1.环境人口容量的制约因素
2.有关环境人口容量的估计
教学难点::
1.环境人口容量的概念及估计
2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措施
教具准备:环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料
教学方法:讨论法、个案分析法
教学过程:
导入新课: 近几千年来,世界人口一直在增长,而且增长速度不断加快。公元初年时,全世界的人口也就是2亿到3亿,而目前已超过了60亿,在两千多年的时间里,世界人口增长了20多倍。据预测,下世纪末全球人口可能达到处100亿以上。地球只有一个,自然环境的承载能力是有限的,那么,我们生活的地球究竟能容纳多少人口呢?一个国家或地区,又能容纳多少人口?多少人才是最合适的数量 |