1、1区域和区域差异

教

学

目

标

1、              能够说出不同区域的自然要素和人文要素，初步掌握比较区域的差异的基本方法，增强归纳探究能力的培养。

2、              以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因，树立人地协调的观念

3、              了解东部季风区南方和北方的差异，体会人地关系协调统一。增强因地制宜的思想。

4、              了解三个地带的经济差异，掌握分析地带性经济差异的思想，增强实现我国人地关系协调发展的社会责任感。

重点

中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，并探讨其原因，

难点

比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。

归纳探究能力的培养

教 学

方 法

讲述法、分析类比法。多媒体辅助教学。

板

书

设

计

第一单元第一节：区域和区域差异

一 区域和区域差异：

二、中国三大自然区自然环境的差异

三、中国三大自然区人类活动的差异

四、东部季风区的内部差异

五、中国三个经济地带人类活动的区域差异