高中地理(中图版)必修二《环境承载力与合理人口容量》

[教学目的]：

使学生能够区分环境承载力与合理人口数量及两者之间的关系。

[重点难点]：

环境承载力与合理人口容量

[讲授过程]：

[情境创设]有一片草原，放养着一定数量的牛羊，有一户人家在此幸福地生活。迁来了一户人家，也带来了一批牛羊，当然也可以一起幸福的生活，但迁来的人口越来越多，而土地不能够养活更多的牛羊，所以人们的生活质量开始下降，但仍然可以维持生活，但不能够保证人民的生活水平，由此人越来越多，这片草原所能够维持最低生活质量水平的最大人口数量，即为其环境承载力。

一、环境承载力：

1、定义：

考虑生存，最大的人口数量

[定义]P20：环境承载力：一定时期内，某一地域能够维持抚养的最大人口数量。

2、其影响因素：自然环境要素：太阳、空气、淡水、土地、生物等。

3、以水资源为例，水资源与环境承载力的关系：

水资源的多与少——一定时间和一定地域所能够维持的最大人口数量。

4、环境承载力即可以从单一因素考虑，也可从自然环境系统综合考虑。

二、合理人口容量：

1、定义：考虑发展，最大的人口容量。

还是那一片草原，能够使得人们的生活质量水平不下降，即使他们能幸福生活的最大的人口容量。即自然、社会、经济协调发展时的最大人口容量，即为合理人口容量。

定义：P20，合理人口容量是指一国或一地区在可以预见的时期内，利用该地的能源和其他自然资源及智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，所能持续供养的人口数量。

合理人口容量小于环境承载力。

2、影响因素：

现实人口：现实人口多的地区一般其合理人口容易也大。因为现实人口数量是一定的环境条件下，自然、社会、经济共同作用的结果。

地域开放程度：北上天，一千万人以上，应该说这样的空间范围不可能养活这么多人。而为什么又能养活呢？地域开放，输入资源。

例：日本、荷兰、比利时等国资源短缺，其发展是利用了其它国家的资源。