第二节      自然环境和人类活动的区域差异

【教学时间】：

【教学目标】：

1． 能够说出不同区域的自然要素和人文要素。

2． 通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法。

3． 以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。

【教学重点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。      

【教学难点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。

【课时安排】：2课时

【教学过程】：

（导入）

（讲授）

一、基础知识

（一）区域差异

1、形成原因

2、表现

（二）区域差异比较

——日本和英国

1、自然环境的比较

（1）相似性

（2）差异性

产生的原因：

具体表现：

2、经济发展的比较

（1）相似性

（2）差异性

产生的原因：

具体表现：

（三）我国的区域差异

1、三大自然区的划分依据、名称

2、三大自然区的界线

3、三大自然区的差异比较

重点解析：