【教学设计】

一、根本目标：培育“四有”公民

P100探究——你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义？（青年志愿者扶贫接力计划是广大青年志愿者奉献社会、服务人民的一项精神文明创建活动，这项活动既促进了贫困地区的经济社会发展，又使青年志愿者得到了锻炼，对于提高自身的思想道德素质和加深对中国国情的了解具有重要意义，是培育“四有”公民的一个很好的举措。）

社会主义物质文明、政治文明、精神文明相辅相成、有机统一。物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础。政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障。精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。精神文明搞好了，人心凝聚、精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散、精神颓废，各项事业都难以搞好。

P101探究——我们从中能得到什么启示？在我们的生活中还有哪些类似的事例？（一个村庄由富裕到贫困说明精神文明建设搞不好，人心涣散、精神颓废，各项事业都难以搞好。社会主义精神文明反作用于物质文明。社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的指导方向、精神动力、智力支持。离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。如1987年8月8日，杭州市武林广场的一把大火将5000多双温州生产的劣质皮鞋付之一炬，温州几乎成了假冒伪劣产品的代名词。痛定思痛，温州人重整发展思路，竖起“质量立市”大旗。2002年8月2日，温州市人大常委会第34次会议作出决定：从2002年起，每年8月8日为温州的“诚信日”。经过几年的努力，如今的温州已成了名副其实的“中国鞋都”。）