返回主站 | 设为首页 | 加入收藏 | 网站帮助 | 上传资料
用户名:
密码:
验证码:
取回密码>>
首页  |   必修一  |   必修二  |   必修三  |   选修  |   高考  |   学业水平  |   中考  |   七上  |   七下  |   八上  |   八下  |   九上  |   九下  |   其他
资讯 | 学案教案 | 同步课件 | 同步试卷 | 名校月考 | 仿真模拟 | 真题汇编 | 名题精解 | 快乐探究 | 视听教学 | 快乐助记 | 快教园地 | 综合荟萃
  资源下载 - 历史专栏 - 必修一 - 学案教案 - 人民 - 文章内容
历史:1.1中国早期政治制度的特点学案(人民版必修1)(原创)
资源分类: 必修一 资源大小: 409.00 KB
资源版本: 人民 上传:啊杜 审核发布:啊杜
下载次数: 14人次 下载权限: 普通会员下载
下载点数: 2 下载地址: 下载地址

 

资料简介

引题导入

2008512,四川汶川发生特大地震,地震中涌现出了无数的感人事件。有一位母亲舍身护婴,手机遗言:宝贝,一定要记住我爱你。这种珍惜亲情传统最早可以追述到什么时候呢?与中国古代什么制度有关?

大家看过赵本山主演的《落叶归根》,这部电影主要讲赵本山是个五十多岁的农民,他南下到深圳当民工,却因为好友刘全有喝酒死在工地上,而老赵在生前刚好对刘全有有承诺,就算刘全有死了,他背也要背着他回老家落叶归根,入土为安,整个故事就是围绕回赵本山如何背他死去的工友在一路上所遇到的各种各样的人和事展开的!千里背尸返乡,落叶归根,入土为安!我们从影片中可以看得出我们中国人有很深的落叶归根、认祖归宗的那种情结。那么中国人为什么会有这种情结?这种落叶归根、认祖归宗的情结是怎么来?今天我们就来解开这个迷吧!

基础知识梳理

1.基础知识

1.距今大约    前,随着     的进步,       的原始居民开始迈入     的历史阶段。

2.早期国家出现的标志:                           以及        

3.司马迁      的第一篇     ,其中记录了有关黄帝、尧、舜等最早的帝王们的事迹。

4.禹死后继承了禹的地位,政治权力由     演化为            的制度由此开始。(王位世袭制产生)。       成为基本的政治关系。

课堂互动

知识点一   分封制

1.情景激疑

《史记》中说:“封建亲戚,以潘屏周”西周分封的对象有哪些?这反映出西周政治制度的特点是什么?

2.知识点

1)内容:(分封对象)周天子将子弟和功臣以及亲周的商朝旧贵族分封到各地,成为 各领一方的诸侯。(诸侯的权利和义务)诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。

2)目的:巩固西周的统治

3)作用:巩固统治;扩大疆域;传播文化

4)解体:春秋时期周王市衰微,诸侯争霸,分封制名存实亡。战国时被郡县制取代。

3.探究应用(例题)

1.(2006上海历史)《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们( 

   A.封号和耕牛      B.土地和耕牛    C.土地和人口      D.人口和铁犁

【答案】C 解析:本题通过西周分封制的内容考查学生调动与运用知识的能力(命题立意)。解答本题关键是对分封目的的理解。西周分封是为了扩大疆域,巩固统治。因此,“授民”“授疆土”是分封的主要内容。

2.(2009年江苏历史)九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。其中所说的九鼎之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是(   

A.反映民心民意的凭据                            B.国王祭祀的重要礼器网

C.青铜工艺水平高的标志                     D.王朝统治权力的象征

【答案】D解析此题通过考查历史常识“鼎”,来考查学生调动和运用知识以辨别历史事物和历史解释的能力(命题立意)。鼎本来是古代的烹饪之器,传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以象征九州,并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说,鼎就从一般的炊器而发展为传国重器,国灭则鼎迁,历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象征,故D项正确。

4.变式练习(习题)

1.(2009年广东历史)“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是(   

A.分封制度   

B.王位继承制度   

C.郡县制度  

D.三公九卿制度

【答案】A 解析:本题通过图文材料呈现历史知识,考查获取和解读信息的能力(命题立意)。“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的,那么柳宗元所说的“封建制”,显然不是后来的社会形态概念,原意应该是“封邦建国”的意思。

 

 

易错易混警示

如何看待分封制的积极作用与消极作用

    分封制是建立在井田制基础上的奴隶社会的上层建筑。西周初期,周王有较高的权威,周王对诸侯国有较强的号召力、向心力;受封的诸侯服从周王的命令,并朝贡财物、派兵随从周王作战。诸侯国对周王起到拱卫作用,使周朝不仅巩固了统治,而且扩大了疆域,成为地域空前广大的奴隶制国家。

    但事物的发展往往具有两重性:一方面,诸侯听命于周王;另一方面,诸侯国受分封之后,在其境内自成一体,有其相对独立性。随着西周阶级矛盾的尖锐,王室衰微,周王权威下降,各诸侯国便常常不向周王朝贡,尤其是自身经济实力增强之后,更不甘心听命于周王。这种相对于中央朝廷的独立性逐渐增强,为分裂割据提供了条件。在此以后,为了争夺土地、人口及对其他诸侯国的支配权,又演变为争霸战争。

     易错易混点:宗法制的核心——嫡长子继承制

点拨:正妻(大老婆)生的儿子称为嫡子,其他妻室生的称为庶子,正妻生的第一个儿子称为嫡长子。嫡长子继承制即是嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分封。按照宗法制的规定,周王的嫡长子继承王位,其余的嫡子和庶子应分封到地方去作诸侯;诸侯的嫡长子继承君位,其余诸子分封为卿大夫;卿大夫的嫡长子继承封号,其余诸子分封为士。所以,嫡长子与分封下去的嫡子及庶子有着双重关系,在血缘上他们是兄弟关系,在政治上他们又是君臣关系。

 

知识系统整合

     西周的宗法制

(更多具体内容请下载附件)

评论区  
当前1/1  首页  前一页  后一页  最末页 直接到 页  共 0 条记录
 

  

推荐资源
人教最新版高中历史必修一课时作....
人教最新版高中历史必修一教学优....
人教最新版高中历史必修二教学优....
人教最新版高中历史必修三教学优....
人教最新版高中历史必修三教学设....
人教最新版高中历史必修二教学设....
人教最新版高中历史必修一教学设....
海珠区2014学年高三综合测试....
广州六中2014-2015学年....
【名师解析】山东省实验中学20....
深圳市2015届高三年级五校联....
湖北省黄冈中学2014届高三5....
热门资源
2010高考二轮复习学案:工业....
记忆战国七雄的地理位置和六国灭....
2010高考二轮复习学案:近代....
2010年高考历史一轮复习错题....
热点专题:周年重大历史事件备考....
历史情景新题面面观
助记歌曲视频:远古的传说
2010高考二轮复习学案:中国....
2010高考二轮复习学案:欧美....
2010高考二轮复习学案:中国....
江苏省扬州市2012届高三第一....
上海市徐汇区高三年级2009学....
[上一篇]历史:第一单元古代中国的政治制度检测(人民版必修1)(原创)
[下一篇]历史:1.1中国早期政治制度的特点同步练习(人民版必修1)(原创)
[关闭窗口]
 
关于我们   |   联系我们   |   版权说明   |   后台管理   |   在线联系

通讯地址: 湖南省永州市东安县文生路11号 (425900)邮箱:lzm6308@163.com 联系QQ:534386438或386911242
Copyright © 2008-2012 klxkc.com All Rights Reserved.  湘ICP备10027478号

技术支持:广州市今鼎科技