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资源分类: |
八上 |
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北师大 |
上传:朱健容 |
审核发布:zjrong |
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资料简介 |
第21课 历史的回响——“ 抗日救亡歌曲联唱”
教学目标 通过学唱抗日救亡歌曲,重温历史,加深对抗日战争是中华民族解放战争的理解。 从抗日救亡歌曲的词曲内容、创作背景中获取丰富的历史信息,拓宽知识面,提高从艺术作品的角度来了解历史和感知历史的能力。 学习通过多种途径查找相关资料,学唱抗日救亡歌曲,以及交流学唱后的感受,培养主动获取历史知识的能力,激发学习历史的兴趣。 通过小组合作收集资料、布置场景、制作课件,培养互相帮助、集体协作的精神。 在学唱抗日救亡歌曲的过程中,真切体会抗日战争时期亿万民众奔赴战场、捍卫中华民族的爱国情感和万众一心、同仇敌忾的高昂斗志,提高主动参与社会的意识。 活动准备 全班按平日的分组情况分为四个小组,每组有负责本组事宜的小组长,组内成员分工协作。 教师说明本次活动的主题、目的,给学生提供相关参考书目、网址。 各组或查阅书面、影像资料,或借助互联网技术,或采访相关人士(经历过抗日战争的老同志)收集以下资料:①有关抗日救亡歌曲作者、词曲内容等方面的资料;②有关抗日救亡音乐作品的影像资料或伴唱带等;③与抗日救亡运动相关的历史图片、标语等。 每组根据自身特点或优势设计出本组的活动方案,在此基础上老师和各组长研究出最佳联唱方式。然后学生在老师配合下制作课件。 教师课前将每组选出的最喜欢的歌曲打印成歌片,分发给学生,让学生学唱,每组至少学会两首。
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