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2010届高三历史一轮复习必备精品:【教学案+单元测试】(三)(第十四单元)
资源分类: 高考 资源大小: 1.40 MB
资源版本: 所有版本 上传:海棠 审核发布:佚名
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资料简介
第十四单元 世界思想文化史单元测试
一.选择题(本题共20道小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.普罗泰格拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的,国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性。其思想体现了
A.尊重城邦的习惯和法律     
B.要求废弃约束和违反自然的法律、习俗和伦理
C.希腊文化人文主义的本质
D.希腊人的平等就是法律上的平等
2.9世纪以后,欧洲四分五裂。基督教会势力膨胀,宗教文化钳制人们的思想。最先站出来挑战宗教文化的是
A.智者学派抨击   B.文艺复兴运动  C.宗教改革运动  D.欧洲启蒙运动
3.面对教皇组织的围剿,路德慷慨陈词:“我的良心,是出于上帝的命令。我不能也不愿撤回任何意见。”马丁·路德坚决捍卫自己的主张体现在:
A.《圣经》高于教皇和教会
B.选民要以奋斗精神取得事业成功
C.提倡“至尊法案”
D.以共和式的长老制取代天主教仪式
4.启蒙运动是文艺复兴的继承与发展,启蒙运动更具广泛性,更加深得人心,其主张特点有
A.运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力
B.天赋人权、自由平等
C.强调人民主权的人文思想
D.从纯理论上升到制度构建。
5.西方人文主义者反对基督教会,反对封建统治,主张自由平等。其中明确反对封建君主专制制度的是
A.希腊智者学派    B.文艺复兴    C.宗教改革   D.启蒙运动
6.孟德斯鸠提倡:“自由是做法律所许可的一切事情的权利,如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了,因为其他的人也同样会有这个权利。”他主张:
A.国家法律是理性的体现
B.法律应保护每个人的权利
C.人的自由应受法律的制约
D.不守法的人必将得到法律的制裁
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