教

学

目

标

知识

技能

通过学习本课，使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等基本史实。

教学

思考

1．引导学生分析美国南北战争爆发的起因及由此决定的南北战争性质、结局和作用，培养学生对因果关系的认识。

2．通过南北战争中林肯和广大人民群众的活动，使学生了解人民群众与杰出人物在历史上的作用及其相互关系。

3．通过双方力量对比，培养学生比较分析和读图能力。

情感

态度

1．通过本课学习让学生感受到残酷野蛮的统治始终是要被推下台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。

2．为国家进步、社会发展献身的人，历史是不会忘记。

3．通过对美国内战的分析，使学生认识：这场战争是两种经济形式矛盾、斗争的结果，是美国的第二次资产阶级革命。它取消了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的发展扫清了道路，但内战没能彻底消灭种族歧视，黑人仍然受到不平等待遇。

重点、难点

林肯在南北战争期间的作用；美国南北战争的起因。

教  具

设计思路

多媒体

课 件

图 片

利用课件引出问题，并辅助于教具学具帮助学生解答问题，通过课件的动态演示，展示情境教学，让学生身临其境，感受新知，更直观地去了解、感受美国南北战争全过程。同时开阔了学生的视野，调动了学生的思维，增加了趣味性。

活动流程图

活动内容和目的

活动1.认识林肯及内战的起因.

活动2.了解南北战争的导火线.

活动3.掌握战争的过程及转折.

活动4.理解对南北战争的评价.

活动5.课堂小结.

活动6.布置作业.

1.引出新知,展示林肯图片。

2.提出问题引导学生思考，得出结论。

3.再现美国内战的过程。

4.体会内战对美国发展的历史意义。

5.加强理解，丰富学生的认知结构。

6.巩固所学知识，逐步形成知识系统。