第十四课我走“丝绸之路”——探究活动（二）

活动目标：

1、识读历史地图，利用地图来认识神奇的丝绸之路。

2、领略先人开辟丝绸之路的艰辛和伟大之处

3、学习按专题收集、整理和编辑图像资料的方法

活动方式：

专题图片展览

活动资源：

1、课本内的插图

2、教师用书和地图册

3、图书馆的图片资料

4、电脑网上的图片资料

活动过程：

⒈全班同学分四个小组选择有关丝绸之路图片展览的参展主题，如：张骞出使西域的 路 线；汉代与西域经济文化交流的实物；丝绸之路上的名胜古迹，今日丝绸之路风光等。

⒉各小组同学根据所定专题内容，通过书报刊物剪辑、图书资料查询、电脑网上下载等 方式、收集课本外的与丝绸之路有关的图片信息资料。

⒊各小组将所收集的图片信息资料汇总，进行整理、筛选和编辑，制作成专题壁报（或板报），要求主题突出，图片附说明文字，图文并茂。

⒋召开图片交流与评选会：进行丝绸之路风物的观赏活动，各小组派一名同学为观赏作解说；评出“最佳设计”和“最佳制作”。各小组派代表交流“我走丝绸之路”的体会与收获。

⒌老师对“我走丝绸之路”专题图片展览活动进行总结和评价。

例如：丝绸之路上的名胜古迹

⒈沙漠里的明珠——敦煌莫高窟。莫高窟距市区25公里，开凿于断崖上，崖顶便是沙漠千里。从前秦起开凿一直延续到元代。有石窟的崖面全长1700米，分为南、北两区。南区长1000余米，分布有487个石窟。北区长700余米，分布着第461-465窟，还有200多个石窟鲜为人知。（右图为莫高窟的标志性建筑九层楼）

⒉课本98页敦煌莫高窟第259窟北魏时期的彩塑佛像，造型古朴典雅，衣纹自然流畅，面目秀丽安详，露出和蔼的微笑，被誉为东方的“蒙娜丽莎”。