教学过程：

【本课的学习任务】：共同探究的问题：

①“文化大革命”时期民主法制遭到哪些严重破坏？

②中共十一届三中全会后我国民主法制建设有哪些主要成就？

要掌握的重要历史概念：①“文化大革命”  ②十一届三中全会

【新课导入】：

学生活动：1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定的国家性质和根本制度是什么？

1956年我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义制度在我国基本初步建立起来了，中国的社会主义政治建设怎样发展，这是摆在党和全国人民面前的一个新课题。本节课我们共同来了解一下我国社会主义政治建设的曲折发展情况。

【新课学习】：

政治建设的曲折历程及其历史性转折（板书）

一、良好开端——中共八大（板书）

1背景（板书）

２时间、地点（板书）

3内容：（板书）   ①正确分析了当时国内形势和主要矛盾的变化；

②全党和全国人民的主要任务；

③提出了加强社会主义民主建设的任务；

学生活动：根据上面出示的提纲读书总结。

４评价：第一次、良好的开端（板书）

中国共产第八次全国代表大会是党在全国执政后的第一次全国代表大

会，是探索中国社会主义建设道路的一个良好的开端，对我国社会主义制度

建立以后我国社会主义民主政治及社会主义建设有正确的指导作用。

二、重大挫折——文化大革命（板书）

1、十年大动乱：（板书）

思考分析：“文化大革命’是怎样发动起来的?它给党和国家的政治建设带来了哪些危害?”

教师概括：历史原因、导火线、标志及过程中的主要事件、基本评价等。

学生活动：十年内乱给党和国家的政治建设带来了哪些危害?”

2、“文化大革命”的教训（板书）

材料一：毛泽东认为整个社会主义历史时期资产阶级都将存在，并将企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对资产阶级斗争问题要年年讲、天天讲。号召“千万不要忘记阶级斗争”。

材料二：1964年，毛泽东在社会主义教育运动中进一步提出，这次运动的重点是党内走资本主义的当权派。

回答问题：