“一国两制”的伟大构想和实践

瑞安市玉海中学  蔡品锦

【教材分析】

一、             专题分析

（一）、专题整体分析

必修Ⅰ专题四的主题是：现代中国的政治建设和祖国统一，分为3个教学课时。本专题在高中历史课程必修Ⅰ模块中在体现了时间上的继承性和内容上完整性的特点，在人类社会政治活动领域中具有重要的地位，显示了新中国在民主法制建设中的辉煌成就。

本专题主题鲜明，以中国现代历史的政治建设和祖国统一的相关历史知识为主要线索，主要讨论的是新中国的政治建设和实现祖国统一的历史进程，内容包括新中国初期的政治建设；政治建设的曲折历程及其历史性转折；“一国两制”的伟大构想及其实践。显示本专题的专题内容相对的完整性和独立性。

专题的主线之一  现代中国政治建设的基本线索，它们既包含了政治建设的起点、基本内容，也包含了政治建设的曲折、转折及其新的探索与成就。

专题的主线之二  一国两制”理论的创设及其实践——香港、澳门的回归。

[课标和教学指导意见对本专题的要求是]：

1、  课标内容要求：

（1）、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。

（2）、了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。

（3）、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。

（4）、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴的重大历史意义。

2、  学习要求：（见《历史学科教学指导意见》第101页）

3、  教学建议：（见《历史学科教学指导意见》第101-102页）

[本专题的知识框架]：

[聚焦本专题重难点]

重点： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，宪法为政治建设提供了法制保障。实行依法治国，建设社会主义法治国家，形成了以宪法为核心的社会主义法律体系的框架。

难点：文革对国家民主和法制的践踏和十一届三中全会的拨乱反正。 “一国两制”的伟大构想和在解决香港、澳门问题上的成功实践，在“和平统一，一国两制”的方针下促进祖国统一。

[新旧教材的比较]

本专题知识与老教材相比，新教材以《课标》为依据，以古今贯通、中外联系的学习专题形式构建了符合高中学生心理特点和认知水平的教材体系；从历史知识和历史史观来看，本专题新增了“新中国三大根本政治制度人民代表大会制、政治协商制度、民族区域自治制度、“文革”对人民代表大会制度的破坏、改革开放后社会主义民主政治的发展、20世纪90年代以来海峡两岸关系的发展”；同时新教材以新中国民主政治的发展为主线来串联与政治文明发展相关的史实，把“一国两制，祖国统一”内容放在政治文明的视角下来看待。