二、外交关系的突破   滨海中学  杨赛萍

[教学目标]

一、内容标准：

简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括中国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的重要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

二、知识、能力：

1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。

2、列举20世纪70年代中国外交取得的重大成就。

3、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。

4、探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。

三、过程与方法：

1、指导学生课后搜集史料和图片，通过图片和史料阅读、感受历史、回味历史，加强直观性。

2、列表归纳中美关系正常化的过程。

3、结合台湾问题分析中美关系的变化。加强历史与现实的联系。

四、情感、态度与价值观：

引导学生放眼世界，关心国家大事，关注世界局势，树立正确的世界观。

[教学重点和难点]

重点：中国重返联合国，中美关系解冻及其影响

难点：中美关系正常化的原因

[教具准备]

多媒体课件

[课时安排]

一课时

[教学过程]

导入新课：

（多媒体课件打出一段资料或图片并伴有画外音）：1972年2月21日下午，春寒料峭，在北京机场，一架波音飞机徐徐降落，舱门打开，身穿大衣的尼克松与夫人帕特走下舷梯。当离地面还有三四个台阶时，尼克松微笑着伸出了他的双手，疾步朝离舷梯还有几米远的周恩来走去，周恩来站在原地也把手伸出来了。两人的手紧紧地握在一起。在一片掌声中，周恩来意味深长地对尼克松说：“总统先生，你把手伸过了世界上最辽阔的海洋来和我握手。22年没交往了呵！”

教师解释：从美国支持的蒋台石败退台湾，中国共产党领导的新中国便与美结下了冤仇，朝鲜半岛的一番较量更使两国关系雪上加霜，然而似乎一夜之间美国总统尼克松踏上了中国的土地，令全国人民和世界大为惊奇，何以会出现如此戏剧性的变化呢？今天我们就一起走进课堂探究这一历史真相。

结合前一节内容指导学生思考：新中国初期美国对华政策是什么？

学生回答后教师归纳：美实行扶蒋反共政策，一方面对新中国从政治、经济和军事上实行孤立、封锁和包围。另一方面在国际舞台上打压中国的外交空间，支持蒋介石集团非法占据中国在联合国的合法席位，致使新中国在联合国的席位长期得不到恢复。但美阻挠得了一时，阻挠不了一世，它必然会随着世界政治形势的变化而变化。请看课本第一目。

一、重返联合国：

1、原因：

指导学生浏览教材后提出：从教材中可以看出中国恢复联合国席位的一个重要的外部因素是什么？①亚非拉发展中国家的力量壮大及对中国的大力支持。引用毛泽东的话：“中国恢复在联合国的合法席位是黑人兄弟抬进去的。”

再问：要想在国际外交舞台上取得成功的重要的内在因素是什么？

②中国综合国力的增强和长期以来的外交努力和斗争，使中国的国际地位逐步提高。

另外：还可以看到：③随着中国实力的增强，美国对华政策发生了微妙的变化。由原来的不承认、孤立到提出“双重代表权”方案。

综上所述得出中国恢复联合国合法席位的原因主要有上述3点  ①②③  。（多媒体课件打出具体内容）