必修1第六单元第1课《古代希腊民主政治》教学设计

林 海 丹

一、教学目标：

１、知识与能力

①希腊民主政治形成的地理条件　　

②古希腊城邦的含义、特点和特色

③古希腊公民的范围和素质表现

２、过程与方法

①通过读图加深学生对古希腊地理位置和地理环境的了解，有助于学生理解地理环境对希腊城邦产生发展的影响。　　

②通过同中国春秋战国时期诸侯国的对比，掌握城邦的特点

③适当补充材料，引导学生最大限度地获取材料信息，帮助学生更好地理解古代希腊奴隶主民主制的内容和实质。

3、情感态度价值观：

①通过地理环境对古希腊的影响，认识一国的政治制度必须与本国国情相适应

②通过学习古代希腊辉煌的政治文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同愿望。

③理解希腊奴隶制度是把双刃剑的含义；体会人类文明的源远流长。

重点和难点

重点：希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。

难点：自然环境对文明的影响。

二、设计思想

本课教学设计以《高中新课标》为依据，努力体现时代精神。本课的教学遵循新教材中中外史合编体例的设计，即注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，把中国历史与世界历史有机联系起来进行考察；遵循新教材编写原则，即注重历史演变与现实生活的联系，努力展现当今世界各国发展趋势问题；遵循以学生为主体的教学理念。

本专题主要介绍古代希腊、罗马政治文明的精华——民主与法制，共分三课，分别讲述了古代希腊城邦的特点、雅典民主政治的表现和评价、罗马法律制度的发展历程和影响。

本课的学习要求是：了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂辉煌，认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。

本课可以在一个课时内完成，处理教材时注意三目之间的内在联系，以希腊民主政治产生的自然和社会条件为重心，可以从三方面理解古代希腊成为“民主政治的摇篮”这一主题：1．希腊文明孕育了民主政治，民主政治又是希腊文明的主要内容之一；2．希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明产生了重大影响；3．理解西方民主政治与地理环境、希腊城邦制间的关系。通过对古希腊自然地理环境的学习，了解自然环境与希腊文明的关系，地中海、爱琴海对古希腊文明的形成有极为重要的影响。古希腊文明的一个重要特征是城邦文明，要了解古希腊的文明，必须要弄清楚古希腊城邦的特点，以及对希腊文明的积极影响。通过对古希腊社会公民特点的分析，了解希腊文明的主创者古希腊公民的范围和特征。

三、教学过程

【导入新课】

师：请同学们欣赏几组图片（打出六幅古代希腊成就图──包括雅典娜神庙、宙斯神庙、奥林匹克竞技场等），你们能说出来吗？知道这些剪影反映哪个国家的文化成就吗？

生：古代希腊{图文并茂：展示希腊的风土人情。师生互动：整体感知：希腊的辉煌}

师：辉煌属于希腊!  Ｔhe  Glory  is  Greece!宏伟归于罗马!   The  Grandness  is Rome!{通过双语教学，激活历史课堂教学的氛围。}

为什么说辉煌属于希腊？是因为希腊的民主政治和高度的文化成就。为什么说宏伟归于罗马？是因为罗马的法律制度、军事制度、建筑艺术和辽阔的帝国版图。古希腊罗马文明被西方人奉为西方文明之根，由此可见它们对后世的影响。今天我们就先来学习古代希腊。