课题

三　走向多极化

时间

课时

 1课时

主备人

王健

教学目标

1．了解东欧剧变和苏联解体的表现所在，知道两极格局瓦解的标志。

2．了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。

3．认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业做贡献的理想。

4．畅想世界多极化趋势加强所能赋予的平等、公正和安宁感。

重点难点

苏联解体的影响；两极格局瓦解后，“一超多强”局面的形成；怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展的影响；

教学方法

阅读法、观察法、讨论法。

教学过程

导入：

一、美苏争锋——两极格局的形成；

二、新兴力量的崛起——出现多极化趋势；

【课前预习】

1、1991年，___________解体，___________解散，苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。

2、_____________的爆发，苏联政权性质发生了根本的变化；______________的签署，苏联完全解体；

3、苏联解体后，美国以___________为后盾，以___________为依托，以___________和___________为旗帜，试图实现“美国领导世界”的意愿。

4、1993年11月1日，______________________正式成立；1999年1月，欧洲单一货币——___________正式启用。

5、冷战结束后，日本加快了谋求______________________的步伐。

6、1993年，俄罗斯开始调整对外政策，推行___________，以确保大国地位。

7、目前，世界政治格局暂时形成了______________________的局面。_______是世界上惟一的超级大国，_________、__________、__________、__________等是多极国际格局中的重要力量。

8、当前世界正处于新旧格局交替的过渡时期，这一“交替”是指由_________向___________发展。

三 走向多极化

教学：

一、两极格局的瓦解——东欧剧变和苏联解体；（“别了，雅尔塔”）

1、东欧剧变；

自20世纪80年代后期起，东欧局势发生剧烈动荡。在很短的时间内，东欧各国执政党纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化，各国背离了科学社会主义的方向。

1）概况：结合教材147页的《东欧剧变示意图》；

2）原因：

材料：（东欧剧变）……有多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。……阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。……苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。

——中国外交部前部长钱其琛的讲话

根据材料，你认为导致东欧剧变的原因有哪些？

3）实质：社会制度发生了根本性的变化。

2、苏联解体；

1）过程：

2）原因：

3、东欧剧变和苏联解体的影响；

1）标志着二战以来两极格局的解体，世界朝着多极化方向发展；

2）社会主义遭受重大挫折，各国面临着前所未有的压力，但以中国为首的社会主义各国正朝着健康的方向发展；

【拓展延伸】两极格局是如何演变的？