第1课 隋的统一与大运河课堂同步训练

[通过这次练习，意味着你]

1、知道隋朝的建立、隋的统一，以及大运河的开凿。

2、了解了隋文帝、隋炀帝，逐步培养正确认识和评价人物的能力。

3、通过识读“隋朝疆域图”和“隋大运河示意图“，逐步培养和提高识读历史地图的能力。

4、体会古代劳动人民的智慧和创造力。

[课堂同步练习（A）]

一、课堂训练

1、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（  ）Ａ、秦朝 B、东汉 Ｃ、西晋 Ｄ、东晋

2、建立隋朝的杨坚，是北朝时哪个朝廷的外戚？（  ）Ａ、西魏Ｂ、东魏 C、北周 Ｄ、北齐

3、隋统一的历史作用是（　）

①结束长期分裂的局面②促进了南北经济文化交流

③为唐朝的繁荣奠定了基础④承上启下，继往开来

A、①②④　　B、②③④　　C、①③④　　D、①②③④

4、隋炀帝开通运河的根本目的是（　）

A、加强南北交通　B、巩固隋朝在全国的统治   C、巡游享乐　　D、为了加强南北经济交流

5、下面各项制度，隋朝创立的是（ ）

A、 中央集权制    B、行省制   C 、郡县制     D、 三省六部制

6、观察书中隋朝疆域图你发现下列哪个少数民族不在隋朝北面（　　）

Ａ、西突厥　Ｂ、　东突厥　Ｃ、　匈奴　Ｄ、　靺鞨

7、隋的统一，隋文帝的励精图治，隋炀帝暴政与开凿大运河可以得出结论，下面不正确的是（   ）

A、国家统一的重要和民族团结的可贵

B、金无足赤，人无完人——任何一位历史人物总是功过集于一身

C、大运河是劳动人民汗水和智慧的结晶

D、隋炀帝暴政，开凿运河，导致隋灭亡

8、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（  ）

A、永济渠  B 江南河 C 通济渠  D 邗沟

9、古人评论大运河说“天下转漕，仰此一渠”下列反映它的含义不正确的是（  ）