第23课 从郑和下西洋到闭关锁国课堂同步训练

[通过这次练习，意味着你]

1、知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举 ．培养识读历史地
图的能力和历史想像能力。

2、了解闭关政策产生的原因；简述“闭关锁国”的主要表现，正确分析其历史影响，培养辩证分析历史问题的能力。

[课堂同步练习（A）]

一、             课堂训练

1、  下面叙述郑和下西洋的使命与功绩不正确是（  ）

A、 推行和平外交,稳定东南亚国际秩序

B、 发展海外贸易,传播中华文明

C、 开拓海洋事业,铺平亚非航路

D、炫耀了大明的武力与金钱政策。

2、2004年是郑和下西洋600周年 我国将要开展纪念活动请你判断哪个设计活动方案不正确（   ）

A、 纪念郑和下西洋600周年仿真航模开展

B、 发行的《郑和下西洋》小型张邮票

C、 世界华人纪念郑和下西洋600周年航海论坛举办

D、开新闻发布会，推出大国海洋霸权新主张

3、郑和下西洋的船队，英国的李约瑟博士在全面分析“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色,甚至同时代的任何欧洲国家,以致所有欧洲国家联合起来,可以说都无法与明代海军匹敌.”原因是（   ）

   ①人数众多,组织严密   ②船舶种类齐全   ③装备先进   ④指南针的帮助

A．①②③④    B．①②③    C．②③④    D．①②④

4、下面有关郑和下西洋目的不正确是（   ）

   A、宣扬国威 B 到西洋取宝 C 不计经济利益 D 给国家带来商机

5、（   ）——曾是保存旧中国的首要条件。（马克思语）

   A、文化专制 B 重农抑商 C 与外界隔绝 D 对外交往

6、和七下西洋，并没有像哥伦布等航海家一样，为世界历史带来翻天覆地的转变，可是，它亦取得若干实质成果：（   ）

①郑和远航是世界历史上第一次最长的跨洋航行，在西 太平洋与印度洋之间开辟了广泛而稳定的航线，实为人类征服海洋的壮举。

②郑和远航使中国与亚、非各国之间建立起经常而友好的联系，推动了中国与亚、非各国的相互了解