第5课“和同为一家”

一、学习目标：

1、知识目标：掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

2、能力目标：通过分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响，培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

3、情感目标：通过学习，认识到：祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。

二、重点、难点：

重点：吐蕃的发展及与唐朝的友好关系。

难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。

三、走进历史：

（一）基础识记：

1、唐朝时（          ）和（          ）在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

2、唐与吐蕃的关系：

（1）吐蕃是（      ）的祖先，生活在（          ）一带。

（2）7世纪前期，吐蕃杰出的赞普（           ）统一青藏高原，定都（        ）。唐太宗把（          ）嫁给他。

（3）文成公主如吐蕃有何作用？

（4）8世纪初，唐朝又将（          ）嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“（                    ）”。

3、回纥的勃兴：