第12课蒙古的兴起和元朝的建立

【教师寄语】

一代天骄，不只弯弓射大雕，数风流人物，建功立业看今朝！

【学习目标】

1、 了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、行省制度的建立等基本史实。

2、正确认识元朝的历史地位.。元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合；社会经济继续发展；中外交往频繁。正确认识元朝的历史地位.。

[重点和难点]

“行省制度”及“民族融合”是本课的重点。

“行省制度”又是本课的难点。

.【学习过程】

一、导入新课：

宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权?

二、知识梳理：

1、1206年，蒙古族尊     为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古政权。

2、成吉思汗的孙子忽必烈    年定国号为   ，定都     。忽必烈就是元世祖。

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青是著名抗元将领    的诗句。

4、元朝设立     制度，为对全国实行有效统治，元世祖在中央设      ，地方设     。我国省级行政区域的设立，始于  朝。

5、唐朝以来，不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人等迁入中国，同汉族、蒙、 畏兀儿等长期杂居通婚，开始形成一个新的民族－－      。 

三、合作探究

1、说说元朝运河与隋朝运河有什么不同?你知道当今我国的“南水北调”工程这件事吗?课后不妨查一查南水北调东线的走向。

2、为什么说元朝的统一促进了民族融合?

 四、诊断评价