第4课  科举制的创立

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.科举制度创立于隋朝，发展于__________________朝。

2.权贵子弟无论优劣，都可以做大官，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，这种选官制度开始于（    ）

A.西汉               B.东汉           C.魏晋            D.隋朝

3.我国科举制度正式诞生于谁统治的时期（    ）

A.隋文帝             B.隋炀帝         C.唐太宗           D.唐玄宗

4.下列对科举制度叙述不正确的是（    ）

A.科举制度诞生在隋朝

B.唐朝科举制度逐渐完善

C.唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容

D.科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展

5分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1._____________重视人才的培养与选拔，殿试开始于____________统治时期。

2.唐玄宗时，诗赋成为____________________主要的考试内容。

3.隋唐实行科举制的进步意义在于（    ）

A.扩大了封建统治的基础               B.对皇帝专权有一定抑制作用

C.促进了科技文化的发展               D.削弱了显贵的特权

4.唐朝时重视诗赋考试，你认为好不好？为什么？

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

1.关于隋唐科举制的表述，不正确的是（    ）

A.科举制形成的标志是隋炀帝始建进士科

B.唐太宗任用高官主考，后来成为定制

C.武则天时，首创武举和殿试

D.唐玄宗时，诗赋成为进士科的主要考试内容

2.隋朝开创科举制，从本质上说（    ）

A.封建国家选拔官员的需要              B.发展教育文化的需要

C.网络人才，扩大统治基础的需要        D.掌握政权的需要

3.(2010山东威海,5)  科举制度在我国封建社会延续了（    ）

A.1100多年             B.1300多年          C.1500多年           D.2000多年

4.隋朝时废除九品中正制的皇帝是（    ）