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第16课世界经济的全球化教案2(新人教九下)
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资料简介

人教版九年级历史下册教案第16课世界经济的全球化

教学目标

情感态度与价值观

通过本课学习,使学生能够树立起关注社会的意识,培养其历史感和社会责任感。

经济全球化是经济发展的趋势,是不以人的意志为转移的。中国在经济全球化的大潮中,应抓住机遇,迎接挑战,为世界和平与发展做出自己的贡献。

知识与能力

通过本课学习了解当今世界经济发展的趋势,理解这一趋势形成的原因。

通过对经济全球化影响的分析,培养学生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观点分析问题的能力。

过程与方法

通过教师和学生一起分析典型事例、阅读教材,搜集、整理、交流有关的历史资料,使学生能明确经济全球化是世界经济发展的主要趋势。

重点与难点

重点:对经济全球化的全面认识。科学技术的飞速进步,全球交通运输和通讯体系的形成,大大缩短了世界各国的距离,世界经济日益成为不可分割的整体。世界经济的全球一体化是不以人们的意志为转移的历史趋势,在这样的趋势下,一个国家如果关起门来搞建设,是不会有出路的。

难点:经济全球化的影响。

教学准备

教师准备:根据教学需要搜集、整理录像资料和文字资料;制作教学课件。

学生准备:从自己身边所接触的国际品牌谈起,说一说经济全球化与我们的生活息息相关。

教学设计

学习内容

学生活动

教师活动

导入新课。

经济全球化的含义。

推动经济全球化的主要因素。经济全球化趋势的具体表现。

世界主要跨国公司。

中国的跨国公司。

经济全球化的影响。

经济全球化对中国经济发展的影响。

小结。

学生观看录像,回答教师问题。(体现了世界经济发展全球化的趋势)

学生根据自己的理解来解释。

学生阅读教材,归纳问题。

学生阅读材料并回答,国际投资和国际贸易迅速增长。

学生阅读材料并回答,跨国公司影响增大,生产活动的全球化趋势加快。

学生畅所欲言。

学生小议并回答。海尔、深圳康佳集团、广东TCL集团、中石油、中化、金城集团、隆鑫。

学生讨论。

学生分析材料,得出结论:经济全球化的弊端是拉大了贫富国家之间的差距,一些最不发达国家甚至被全球化浪潮抛在一边。

学生观看录像资料,分析得出结论:世界各地区经济的相互依存和一体化,使一个地区和国家的经济波动往往影响到别的地区和国家,国家不再是控制本国经济的单一力量。

学生阅读教材,归纳总结。

学生各抒己见。充分发表自己的看法。

方法1905年,瑞士人亨利·内斯特莱创办的雀巢公司同英瑞浓缩奶公司合并,把厂房开到了英国、德国、西班牙和大洋彼岸的美国。这在当时是一件了不起的大事。内斯特莱恐怕不会想到,将近一个世纪之后,雀巢公司在全球已有509家工厂,雀巢的产品几乎遍布世界的各个角落。如今,人们徜徉于超市,把雀巢咖啡放进购物车时,想到的可能只是咖啡的浓香,而未必会意识到自己正在采撷经济全球化大潮的浪花。今天来学习第16课世界经济的全球化

方法:教师运用多媒体播放中国加入世贸组织的历史片断。请问:中国加入世贸组织,体现了经济发展的一个什么趋势?

你能从字面来解释什么是经济全球化吗?

教师在学生回答后,给出准确的定义,并进一步阐述:从表面上看,经济全球化似乎是一个抽象的概念。而实际上,它就悄然发生在人们的衣食住行当中。商店里的耐克运动服其实不一定产于美国;一台康柏电脑的部件很可能来自美国、中国和新加坡。一部诺基亚全球通,已经同时在另一种意义上把世界各地的人连在一起。

指导学生阅读教材,归纳经济全球化形成的条件和原因。

指导学生阅读教材中有关美国波音公司的例子,请同学思考,此例说明什么问题?出示材料:从1989年到2001年,国际贸易年均增长6.1%,比世界经济增速高出2.5个百分点;世界货物贸易额增长1倍,全球跨国直接投资增长2.8倍。你能从此材料中获取哪些信息?

出示材料:1994年世界跨国公司大约4万家,它们的国外分公司约有25万家。而到1999年,全球跨国公司的总数已达6.3万家,共有国外分公司70万家。目前跨国公司控制着世界生产的1/3,国际贸易的2/3,对外直接投资的3/4

此段材料说明了什么问题?你能否说一说,你所知道的跨国公司?譬如,公司总部设在哪国?主要生产什么产品?它们对你的生活学习有什么关系或影响?教师可从学生所接触的衣、食、住、行方面进行引导。

(多媒体演示:世界十大跨国公司)

提起跨国公司,有人会提及通用电气、诺基亚、惠普、拜耳、波音等,给我们说出一大堆,但要说到中国的跨国公司,知道的人可能就不多了。谁是中国的跨国公司?你知道吗?

据权威部门统计,中国企业累计在境外已办起6 200多家企业,对外投资总额74亿美元,遍布全球160多个国家和地区。这些企业同国际上有实力的跨国公司还有相当的差距,还只是处于发展中国家企业国际化的初级阶段。

请学生自己举例说明经济全球化带来的影响。

教师出示材料,引导学生分析:1999年全球对外直接投资中,近7 000亿美元集中在西方发达国家,非洲得到的外国投资仅为100亿美元左右,而且还集中在少数经济条件和投资环境比较好的国家。多数落后国家基本得不到外国投资,经济发展因此也更加落后。据联合国统计,10年前世界最不发达国家有36个,5年前增至42个,现在则进一步增至48个。

教师运用多媒体播放东南亚金融危机历史片断。东南亚金融危机说明了什么?

指导学生阅读教材,归纳总结经济全球化对发展中国家的有利影响和不利影响。

加入WTO、向外资进一步开放市场对中国经济的发展究竟有什么作用?

教师在学生发言的基础上进行总结:经济全球化的发展,对我国国民经济和对外经贸发展产生重大影响,使我们既面临难得的发展机遇,又面临前所未有的挑战。我们应当抓住机遇,迎头赶上。

在经济全球化和跨国公司不断扩张的浪潮面前,如何加快发展本国经济是许多发展中国家在新世纪面临的严峻挑战。针对这种挑战,各国需要适时调整经济结构和政策,趋利避害,抓住全球化带来的机遇,保持经济的健康发展。与此同时,改革不合理的国际经济旧秩序,建立新的国际经济秩序,以此规范跨国公司的活动,使之有利于世界经济的稳定增长,实现各国经济的共同发展,也是新世纪世界各国的共同责任。

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