第17课  第三次科技革命

课程标准：以计算机网络技术、原子能、生物工程技术、航天技术等为例，概述第三次科技革命的主要特点。

教学重点：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点。

教学难点：第三次科技革命的影响。

导入

   导入框：“多利”羊的诞生意味着什么？

   材料分析：二战期间军事科技的发展情况。战后，这些原本用于制造杀人武器的技术转为民用并迅猛发展，形成了风起云涌的第三次科技革命浪潮。由此引入正题。

   播放电影《黑客帝国》：激发学生的学习兴趣，以此引申到第三次科技革命的兴起。

第三次科技革命的兴起

小组活动：课前收集材料，课堂各组代表依次展示人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域的发展历程。

想一想：互联网技术的发展对自己学习、生活的影响。

动脑筋：你认为克隆技术是否应该有所限制，是否应该克隆人呢?

材料分析：以上的这些文字、数据、图片说明了第三次科技革命有哪些特点？以此自然过渡到下一子目。

第三次科技革命的特点和影响