历史：第5课 《文学艺术的繁荣》教案（华东师大版九年级下）

【内容标准】
  （1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
　（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
　（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
　（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。
　（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。

【考试标准】

识记：牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张；莎士比亚、托尔斯泰的主要作品；《最后的晚餐》和《向日葵》的艺术风格、作者及图；贝多芬的《英雄交响曲》。

理解：科学家在社会发展中的作用。

【教学目标】

1、知识与能力：知道牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就；伏尔泰等人的基本主张；主要文化艺术成果。归纳科学家在社会发展中的作用。

2、过程与方法：学科交融教学法，与物理、生物、语文、美术等学科知识结合教学。

3、情感态度与价值观：增强学生对科学家、思想家、文学家、艺术家的尊敬与爱戴。

【教学要点】

要点：近代文学与艺术成就

重点：近代文学与艺术成就。

难点：近代文学艺术群星璀璨的局面是在当时广泛而深刻的社会背景下出现的，他们的作品是当时社会现状的反映。

【导入新课】

复习上一课时重点知识。

【新课探究】

三、近代文学与艺术成就

（一）文学