岳麓版九年级历史下册教案第10课欧洲联盟
一、教学目标:
二、教学的重点和难点
1. 知识与能力:
知道欧洲联盟;
2. 过程与方法:
知道欧洲联盟;
3、情感态度与价值观:
使学生能够了解战后欧洲资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因;认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大,在科技革命推动下,资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良,经济有了较大的新发展,但是在发展过程中矛盾重重,经历了曲折和波动。
三、教学重点和难点
概要了解第二次世界大战后欧洲资本主义世界发展变化的基本状况。
四、学法指导:质疑导学法
五、课时安排:一课时
六、教学过程:
导入:
向学生展示《重建柏林》和《1950~1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较》,让学生从图表中直接感觉战后西欧经济发展的步伐,并由此引导学生思考:战后西欧为什么能够获得迅速发展?也可运用教材上有关“欧盟”的几张图片,引导学生思考:“欧盟”的前身是什么组织?这个组织是在怎样的背景下建立的?它们的建立对世界产生了哪些重要影响,等等。激起学生学习的兴趣后,再导入新课。
(一)、战后初期西欧经济的恢复和发展
1、图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等 (战争的巨大破坏,一片废墟,当时人们对欧洲的重建普遍不抱任何希望,有人甚至 |