第20课  第三次科技革命

教学目标

知识与能力

第三次科技革命兴起的时间  第一颗原子弹试爆成功  第一台电子计算机问世  第一颗人造卫星上天  生物工程  海洋工程技术和新材料技术  第三次科技革命的特地和影响

①通过引导学生对第三次科技革命的特点、影响等进行分析，培养学生概括、归纳问题能力。

②通过引导学生对三次科技革命进行对比分析，培养学生比较分析问题的能力。

过程与方法

先引导学生了解生活中的高科技产品，并将它们进行归类，进而了解第三次科技革命的主要内容。展示第三次科技革命的主要成果，探究第三次科技革命的特点，让学生体会科技进步给人类社会带来的巨大的积极作用；同时也认识到它进一步扩大了国家之间的经济差距，带来了环境污染、军备竞赛等问题。

情感态度与价值观